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赫尔巴特等人将儿童的发展看作是一种自然过程，主张教师不要过多干预儿童的发展。

发布时间：2024-07-11

A.对

B.错

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1德育目标是学校德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。
A.对
B.错
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2后现代主义课程论指出课程不应该帮助学生去适应社会，而是要建立一种新的社会秩序和社会文化。
A.对
B.错
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3实质教育论认为教育的主要目的是发展学生的智力而不是获得知识。
A.对
B.错
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4从形式上看，教师的劳动是建立在集体协作基础上的个体脑力劳动。
A.对
B.错
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5随着年龄的增长，儿童的意义记忆能力逐渐发展，机械记忆能力逐渐减弱。
A.对
B.错
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