不属于健康教育的流行病学诊断所回答的问题是

试卷相关题目

• 1测量生活质量的主观指标是指目标人群

  A.疾病状况

  B.生活的经济环境

  C.生活的文化环境

  D.生活的物理环境

  E.对生活满意程度的感受

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• 2根据格林模式，健康教育诊断的六个方面不包括

  A.社会诊断

  B.行为诊断

  C.环境诊断

  D.资源诊断

  E.教育诊断

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• 3关于健康教育诊断概念的描述，正确的是

  A.健康干预的过程

  B.提供健康教育措施

  C.对人群疾病普的诊断

  D.对人群实施健康教育的过程

  E.确定或推测与人群健康问题有关的行为和行为影响因素

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• 4影响健康传播效果的因素不包括

  A.受者

  B.信息

  C.时间

  D.传播者

  E.传播途径

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• 5科学管理之父是

  A.韦伯

  B.梅奥

  C.法约尔

  D.泰勒

  E.麦格雷戈

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• 6在健康教育行为诊断中属于高可变性行为的是

  A.社会赞成的行为

  B.形成时间已久的行为

  C.正处于发展时期的行为

  D.既往无成功改变实例的行为

  E.深深植根于文化传统中的行为

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• 7管理的首要职能是

  A.组织职能

  B.计划职能

  C.控制职能

  D.人员管理

  E.激励职能

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• 8古典管理理论中科学管理理论的基本出发点是

  A.提高劳动生产效率

  B.工作方法、环境标准化

  C.确定合理的工作量

  D.实行差别工资

  E.实行职能工长制

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• 9系统方法对应的原则包括

  A.动力原则

  B.动态原则

  C.反馈原则

  D.效益原则

  E.整体原则

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• 10“坚持以目标为导向，目标应具体”体现了计划工作原则的

  A.目标行原则

  B.弹性原则

  C.可考核性原则

  D.重点原则

  E.目的性原则

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