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②___「喉語 」___とは何か。

发布时间:2024-07-09

A.口元をあまり動かさず、口の奥で言葉をつくる特徴を持つ言語

B.口元をよく動かしながら、口の奥で言葉をつくる特徴を持つ言語

C.ボールペンを横にくわえると、発音することが不可能になるような言語

D.ボールペンを横にくわえて話すと、母音が聞き取りやすくなるような言語

试卷相关题目

  • 1文中の___「口かせをはめる 」___の説明として正しいものはどれか。

    A.口元を見せないように能面を顔につけること

    B.口が開かないように、唇を閉じたままにすること

    C.唇が動かないように、細長いものを横にくわえること

    D.小さい声でしか話せないように、口のまわりに布をかぶせること

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  • 2①___「これ 」___とあるが、何のことか。

    A.母音が多いこと

    B.表情を変えずに話すことと

    C.喉から音が出てくること

    D.発音のしかたが違うこと

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  • 3③___「ほかの人でも代わりになるような関係」___ とはどんな関係か。*本文中では「ほかの人で代わりになるような関係」となっていましたが、正答を導き出すためには影響はありません。

    A.代償行動の要求を強く持つ関係

    B.代償行動では満足できない関係

    C.代償行動で満足できる関係

    D.代償行動に至らない関係

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  • 4( ② )に入るものはどれか。

    A.Bを得たことでAを失ったような

    B.Aを得たことでBを失ったような

    C.Aを得たことでBを得たような

    D.Bを得たことでAを得たような

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  • 5①___「代償価をもつ 」___を表している発話の例として最も適当なものはどれか。

    A.「本当はあっちが欲しかったんだけど、ちょっと手が出ないな。しかたがない、こっちで我慢しとこうか。これもけっこういいね。」

    B.「本当はあっちが欲しかったんだけど、こっちでもいいかと思って、こっちにしちゃった。でも、これじゃ、やっぱりだめだね。」たんだ。よかったよ、待っていて。」

    C.「本当にあっちが欲しかったので、他のものには目もくれずに、ずっと我慢していたんだ。よかったよ、待っていて。」

    D.「本当はあっちが欲しかったんだけど、実はこっちにも目をつけていたんだ。どっちも手に入るとはね。」

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  • 6①___「世代間の伝授」___ とあるが、どのような伝授が行われていたか。

    A.親は自分の仕事を自分がやってきたとおりに子どもに教えていた。

    B.親は子どもが成長できるように自分より難しい仕事をさせていた。

    C.親は社会構造の変動に合わせて、子どもに教える仕事の内容を変えていた。

    D.親が仕事のしかたや心構えを直接教えなくても、子どもは同じことができた。

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  • 7②___『何を伝承したらよいのか がわかりにくくなってきている」___のはなぜか。

    A.情報革命により、大人が自信を失うような情報しか得られなくなったため

    B.バプルが崩壊し不況が続いて、どのようなものを生産しても売れないため

    C.社会情勢の変化により、正しいと思われていた規範がそうでなくなったため

    D.世界中の情報が簡単に得られるようになり、子どもの興味が親と反対になったため

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  • 8筆者は、最近の子どもの問題の原因は何だと考えているか。

    A.子どもに成長してもらいたいと思う親が少なくなっていること

    B.社会の変化により、大人が子どもに技術を伝える機会がなくなったこと

    C.子どもが反抗するため、大人が何かを伝える気持ちをなくしてしまったこと

    D.大人が子どもに何を伝えたらいいかわかちず、社会が不安定になっていること

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  • 9人生を豊かにするために、筆者がすすめる時間の使い方はどれか。

    A.少しでも時間が空いたら、小さな仕事を片づけるようにする。

    B.脳の刺激になるように、沢山の仕事を一度に集中して行う。

    C.大切な仕事は、あまりあせってしないで、慎重に処理する。

    D.忙しい人生の中、ハンパな時間ぐらいはゆっくり過ごす。

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  • 10___「現状 」___とあるが、学力についての現状の問題と合っているものはどれか。

    A.知識の量が少ない学生が多い。

    B.学び方が分からない学生が多い。

    C.学生は「学力」の意味を誤解している。

    D.大学関係者は「学力」の意味を誤解している。

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