为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯，社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下，父母可以（　　）。

试卷相关题目

• 1林丹中考以优异的成绩考入市重点中学，而且中考成绩在全班名列前茅。但是，班主任老师发现林丹在高中的学习状况不理想，感觉他学起来很吃力，甚至跟不上大家的进度。社会工作者专门找到林丹的班主任，商量着如何提高林丹的学习。社会工作者运用了心理社会治疗模式中的（　　）技巧。

  A.直接影响

  B.间接治疗

  C.现实状况反思

  D.心理动力反思

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• 2ABC理论是在（　　）的影响下提出的。

  A.危机介入治疗模式

  B.理性情绪治疗模式

  C.认知行为治疗模式

  D.结构式家庭治疗模式

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• 3某社区有一些居民家里的宠物狗经常在小区内随地大小便，引起了其他居民的不满，甚至发生过口角。社会工作者决定运用地区发展模式来解决这个问题。下列的做法中，较为适当的是（　　）。

  A.建议在小区空地开辟一块遛狗专用区

  B.拟订居民文明公约，交由社区大会讨论

  C.召集双方居民代表一起讨论协商解决问题

  D.制订多个解决方案，交由双方居民代表投票

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• 4自我为了消除不愉快的情绪体验所采取的方法是()，包括阻挠或掩饰不被允许的或不被赞同的欲望以减少内心冲突。

  A.转移

  B.转介

  C.防卫机制

  D.否认

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• 5小高就职的社会服务机构在年终时邀请专家举行了一场专题讲座，讲解职业生涯规划的意义、原则和方法，协助员工评估自己的技术潜能和事业前程，拟订实现个人目标和机构目标的职业发展计划，机构管理者开展这次活动的主要目的是（　　）。

  A.降低员工的职业倦怠

  B.满足员工自我实现的需求

  C.增进员工对工作的兴趣

  D.掌握员工的个体差异

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• 6服务对象：“现在找工作，用人单位很注重外貌，我要是长得漂亮就好了……”社会工作者：“我很理解你的心情，但每个人都不是十全十美的啊。就比如说我吧，工作和家庭都不错，可我的个子不高，在北方这个都是高个子居多的城市，也有别人嘲笑过我，后来我就想明白了，要求十全十美是不可能的事情。”上述对话中，社会工作者运用了（　　）技巧。

  A.反映感受

  B.理性功课

  C.自我表露

  D.同理心

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• 7在小组工作的（　　）阶段，组员关系向紧密化发展，并且小组内部权利竞争开始。

  A.工作准备阶段

  B.工作开始阶段

  C.中期转折阶段

  D.后期成熟阶段

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• 8组员一般来自那些不适应社会环境或因其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群韵小组是()。

  A.治疗小组

  B.成长小组

  C.教育小组

  D.支持小组

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• 9老刘烟瘾非常大，年轻的时候每天几包烟，最后年纪大了，引发了疾病，最后导致住院了，医生建议老刘要控制吸烟，最好能戒烟，最后在家人的建议下，向社会工作者求助。社会工作者引导他思考吸烟坏处和对家人带来的影响，然后寻找不同方法去转移吸烟的念头。社会工作者是运用（　　）理论。

  A.危机介入

  B.理性情绪治疗

  C.认知行为

  D.精神分析

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• 10社会工作者利用家访、教育讲座等形式，为社区居委会选举做准备。引导居民认识和关心居委会的功能，正确行使权利，履行义务。社会工作者运用的是（　　）。

  A.组织技巧

  B.支持技巧

  C.策划技巧

  D.动员技巧

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