根据弗洛伊德的精神分析理论，4岁的小强处于人格发展阶段的(　)。

试卷相关题目

• 1有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心，认为考试偷抄别人的试卷只是一点点欺骗罢了，通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论，这些青少年的道德发展处于(　)阶段。

  A.惩罚与服从定向

  B.天真的享乐主义

  C.好孩子定向

  D.维护权威或社会秩序

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• 2晶晶是某医院的社会工作者，在她的服务对象中，有一位彭大爷是癌症晚期患者，因为不想看着家人为了自己没有希望的病再继续花钱，也不想再忍受病痛的折磨，向晶晶咨询关于安乐死的问题。此时，晶晶应遵循(　)。

  A.注重为服务对象保密的原则

  B.保护生命原则

  C.对服务对象的接纳

  D.注重个别化原则

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• 3姜天是某社区的社会工作者，社区内张阿姨的孙女今年正好到了上幼儿园的年龄，但，因为报名晚了，社区幼儿园的录取名额已满，张阿姨的孙女上不了这个幼儿园，她希望姜天能够帮忙找找附近的幼儿园。经过多方联系，姜天终于联络到一个还在招生的幼儿园，并且园内的各种设施条件也特别好，令他矛盾的是，自己的女儿今年也正好该上幼儿园，可此园的录取名额只剩下一个，他现在所面临的伦理困境是(　)。

  A.个人利益满足与职业的社会责任之间的冲突

  B.保密问题

  C.自我决定问题

  D.人情与法制及规定的冲突问题

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• 4社会工作者小王服务的社区有部分少数民族居民，小王的督导建议他阅读一些有关宗教方面的书籍，督导的建议主要体现了社会工作专业服务对社会工作者(　)的要求。

  A.技术能力

  B.文化能力

  C.心理素质

  D.继续教育

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• 5崔莹找到社会工作者赵琛希望得到帮助，崔莹的父亲正在监狱里服刑，她从来都不愿与别人谈起父亲，担心别人会因此而取笑她。家里唯一的经济来源就是母亲做家政辛苦赚到的一点儿钱，可是最近母亲因为劳累过度生病了，而她还在读书，家里的生活越来越困难。针对崔莹家里的情况，下列选项中赵琛的做法正确的是(　)。

  A.与崔莹沟通，共同商讨解决问题的办法

  B.在学校发动募捐，号召同学和老师们共同帮助崔莹渡过难关

  C.与学校沟通，向学校申请减免崔莹的学费

  D.与崔莹的老师和同学沟通，请他们关心和帮助崔莹

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• 6科尔伯格理论中的“好孩子”定向阶段指的是(　)。

  A.遵守法规和秩序定向阶段

  B.寻求认可定向阶段

  C.相对功利取向阶段

  D.社会契约定向阶段

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• 7小宇今年7岁，是小学一年级的新生，进入小学后，小宇很快就适应了学校的环境，与同学和老师相处得很好，学习成绩也很优秀。依据埃里克森的人类发展阶段论，小宇在这一阶段的任务是(　)。

  A.学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超越自卑感

  B.在怀疑和羞怯中发展独立性

  C.发展自我同一性

  D.不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心

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• 8大学新生小丽有30位同班同学，只有她骨瘦如柴，体重远低于正常标准，但她还以此为美，不肯吃饭，每天只吃l～2个水果和喝少量白开水。根据(　)，这是一种异常行为。

  A.统计规律

  B.社会规范与价值

  C.行为适应性

  D.个体主观体验

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• 9社会工作者张兰组织的一个青少年小组到了一定的阶段，组员们有以下一些表现：甲以转变话题等方式来回避小组的分享，乙常常沉默寡言，丙发言踊跃独占话题，他们在小组分享中既想表现自己，又担心别人不接纳。张兰组织的这个小组进行到了(　)。

  A.小组工作准备阶段

  B.小组工作开始阶段

  C.小组工作中期转折阶段

  D.小组后期成熟阶段

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• 10个人所生活的(　)指的是两个以上的关联情境，并在同一个间接的外在情境中发生关联。

  A.微观系统

  B.中介系统

  C.外在系统

  D.宏观系统

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