王大爷身体一向很好，最近突发中风瘫痪在床后，脾气变得很暴躁，经常与家人吵架。根据上述情况，社会工作者小李认为王大爷出现了行为问题，小李做出这种判断的依据是（）。

试卷相关题目

• 1小玲的父母在生活上对她无微不至，包揽一切，学习上严厉要求。上述家庭教养模式是（）。

  A.专制型

  B.支配型

  C.娇纵型

  D.冲突型

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• 2“三人行，必有吾师焉”体现出的人类需要类型是（）。

  A.爱的需要

  B.自尊的需要

  C.审美的需要

  D.学习的需要

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• 3社会工作者老张在为王女士进行职业生涯规划辅导时，无意中发现王女士的丈夫有暴力倾向。此时，老张首先应该做的是（）。

  A.因所获得信息与其服务内容无关，不必采取行动

  B.遵守保密原则，不向第三方透露王女士的信息

  C.征询王女士意见，问她是否愿意讨论家庭暴力问题

  D.直接向当地妇联反映，维护王女士的合法权益

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• 4社会工作者小张经过努力，帮助服务对象小强找到了合适的工作，小强妈妈为表示感谢，给小张女儿买了些零食，小张一再推辞，小强妈妈说社会工作者也得讲人情，不然她会觉得没面子，小张只好收下了零食。过了几天，小张买了一份价格相近的礼物送给小强，并鼓励他认真工作。上述小张的做法突出体现了社会工作专业伦理中的（ ）。

  A.恰当处理与服务对象双重关系的义务

  B.妥善处理与服务对象利益冲突的义务

  C.谨慎处理与所在机构利益冲突的义务

  D.积极培养服务对象自我决定能力的义务

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• 5社会工作的实践强调服务对象的自我决定，但对于因生理、心理和其他原因没有能力作出清晰判断和决定的服务对象来说，最适宜的做法是（）。

  A.由服务对象的监护人代替当事人做决定

  B.诊断治疗服务对象病症的专家综合各种信息后做决定

  C.由社会工作者在考量服务对象的处境和切身利益的基础上做决定

  D.社会工作者对几种方案的利弊做出分析，再由服务对象的监护人做决定

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• 6初二（3）班的班主任向学校社会工作者小吴反映，班里学生小涛最近与同学关系紧张，学习成绩下滑。家长也反映小涛最近爱与家长顶嘴，总说“这是我自己的事情，你们凭什么替我拿主意！”根据小涛身心发展的特点，小吴正确的判断和建议是（）。

  A.小涛出现学习障碍问题，需首先介入

  B.小涛的情绪出现两极化发展特征，需严格管控

  C.小涛的自我意识进一步发展，需加强人际沟通

  D.小涛的心理和行为出现问题，需转介接受治疗

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• 7初中生小强的父母常因吵架而闹离婚，家庭成员之间关系紧张，家庭气氛压抑。根据上述情况，社会工作者在帮助小强时尤其要注意（）。

  A.小强是否有自我中心心态

  B.小强是否缺乏安全感

  C.小强是否有胆小懦弱行为

  D.小强是否有自卑心理

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• 8社会工作者老高对某社区矫正对象开展个案辅导，老高尊重服务对象，相信他有改变自我的愿望与能力，并积极促进服务对象外部环境的改善，促使服务对象积极改变、融入社区。从心理社会治疗模式看，上述老高做法的理论假设是（）。

  A.每个人都要重拾希望

  B.每个人都有成长潜力

  C.每个人都要面对问题

  D.每个人都要学会沟通

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• 9当服务对象面临严重危机时，社会工作者需要采取行动，帮助服务对象摆脱危机的影响， 降低受到伤害的可能性。这时，社会工作者应遵循的主要原则是（）。

  A.及时处理

  B.现实反思

  C.强调关系

  D.多方协调

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• 10赵女士因夫妻矛盾和家庭经济拮据的双重压力而长期郁郁寡欢，在微信中几次透露了厌世倾向，好友带着赵女士来向社会工作者求助，社会工作者初次面谈中首先要做的是（）。

  A.画出赵女士的家谱图

  B.了解赵女士的成长经历

  C.帮助赵女士找出错误认知

  D.对赵女士进行危险性评估

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