下列工作情景中,社会工作者运用心理社会治疗模式开展的间接治疗是( )
A.分析服务对象抑郁情绪产生的主要原因
B.倾听服务对象的叙述,理解其所处不幸
C.辅导服务对象的父母,改善其亲子关系
D.询问服务对象厌学原因并给予辅导意见
试卷相关题目
- 1关于中年阶段主要特征的说法,正确的是( )
A.婚姻关系中的责任感超越情感,更加务实
B.社会角色的活跃性逐渐消退,社会地位下降
C.个体适应表现在婚姻、职业和子女适应方面
D.社会化的核心任务是自我意识和社会交往的发展
开始考试点击查看答案 - 2王女士平时工作非常忙,但她每天总是挤出一些时间,听儿子讲发生在幼儿园的事情;即使儿子在幼儿园做错了事,王女士也不会简单批评,而是会问他事情的经过;每次带儿子逛商场时,都跟儿子商量好只能挑选一件玩具。王女士对儿子的家庭教养方式属于()。
A.民主型
B.放任型
C.支配型
D.娇纵型
开始考试点击查看答案 - 3关于马斯洛需要层次论的说法,正确的是( )。
A.五种基本需要之间的层次与顺序并不重要
B.尊重的需要可分为自尊与受到别人的尊重
C.需要层次论较注重带有特殊性的个体差异
D.自我实现的需要满足后,安全需要会增强
开始考试点击查看答案 - 4小陆结婚生子后,常常抱怨照顾孩子占用了太多精力,想回到之前“二人世界”的日子。小陆目前遇到的是( )
A.身体适应问题
B.家庭关系问题
C.人际关系问题
D.角色转换问题
开始考试点击查看答案 - 5社区是社会环境的主要构成要素之一,其对人类行为的影响是( )。
A.传授科学技术知识
B.规范个体价值导向
C.约束社区成员行为
D.持续改变成员立场
开始考试点击查看答案 - 6张先生经历了工厂火灾事件后,常常从噩梦中惊醒,身心极度紧张。依据危机介入理论,目前张先生面临的是( )。
A.家庭危机
B.社会危机
C.成长危机
D.情境危机
开始考试点击查看答案 - 7在个案工作的预估与问题诊断阶段,社会工作者收集了服务对象相关资料后,下一步工作应是( )。
A.评估服务对象问题
B.制订服务计划方案
C.开展服务咨询活动
D.明确服务发展目标
开始考试点击查看答案 - 8小强向社会工作者求助时表现得很犹豫,一方面觉得自己需要帮助,另一方面又不想让别人知道他来求助,担心别人认为他有问题。这时,社会工作者对他说:“你能主动来到这里,说明你想改变的决心很大。”上述社会工作者回应的主要目的是( )。
A.了解求助者的愿望
B.促使求助者成为服务对象
C.明确求助者的需求
D.初步评估求助者问题和需要
开始考试点击查看答案 - 9某服务对象对社会工作者说:“我和老公恋爱和新婚的时候,常常有很多话要说,关系很好。可现在我挺失望的,我们俩经常没有什么话说,感觉关系越来越冷淡。”根据上述对话,社会工作者运用“同理”技巧给予的回应是( )。
A.“听起来您的感情生活有很多烦恼吧。”
B.“结婚时间长了,感情自然会变淡些,我很理解您的感受。”
C.“您和丈夫疏远了,请您说说原因吧。”
D.“您和丈夫不再像以前那样亲密,这让您感到不开心。”
开始考试点击查看答案 - 10某服务对象觉得自己的生活不如意,没有什么指望。社会工作者回应:“在您的生活中,哪些事情让您觉得自己没有指望了?”社会工作者的回应运用了会谈技巧中的( )。
A.对焦
B.摘要
C.澄清
D.对质
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最新试卷
大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1995年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1995年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1994年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1994年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1993年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1993年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1992年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1992年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1991年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1991年1月大学英语四级(
类别:外语类其它