一篇课文，如果记忆20次能够背熟，那么要想达到最佳的学习程度，应该记忆多少次、（    ）

试卷相关题目

• 1附属内驱力是一种（    ）。

  A.内部学习动机

  B.外部学习动机

  C.近景性动机

  D.远景性动机

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• 2形成守恒概念、出现了零散的可逆运算的认知发展阶段是（    ）。

  A.感知运动阶段

  B.前运算阶段

  C.具体运算阶段

  D.形式运算阶段

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• 3“因材施教”体现了人的身心发展的（    ）。

  A.个别差异性

  B.不均衡性

  C.阶段性

  D.顺序性

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• 4小孩既不喜欢做家庭作业，同时又怕家长的责骂，这时他就面临（    ）。

  A.双趋冲突

  B.双避冲突

  C.趋避冲突

  D.多重趋避矛盾

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• 5拨电话时，对新查出的电话号码的记忆是（    ）。

  A.瞬时记忆

  B.短时记忆

  C.长时记忆

  D.无意记忆

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• 6学习是为了不做后进生或留级生，免受教师批评指责；或为了取得好评，给班级或团组织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的（    ）。

  A.学习动机不明确

  B.学习知识为了履行社会义务

  C.学习为了个人前途

  D.学习为了国家与集体的利益

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• 7教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表 明，教师职业道德具有（    ）。

  A.高尚性

  B.奉献性

  C.全局性

  D.导向性

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• 8个性心理特征是在（    ）实践的基础上形成和发展起来的。

  A.认知过程

  B.情感过程

  C.意志过程

  D.认知过程、情感过程、意志过程

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• 9主张把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习的心理学家是（    ）。

  A.加涅

  B.桑代克

  C.苛勒

  D.我国心理学家

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• 10下列不属于学校法律关系的是（　　）

  A.学校与学生

  B.学校与家长

  C.学校与教师

  D.学校与政府

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