关于思维贫乏,以下正确的是
A.思维内容空洞,联想贫乏,语量少
B.患者不主动讲话,回答问题简单
C.患者对自己空洞的思维并不自觉到异常,也不为此感到着急
D.多见于心理障碍
试卷相关题目
- 1关于幻觉,在下面的几句话中请选出你认为不正确的
A.幻觉是外界存在某一事物,但感知到另外一件事物。
B.如一个求助者说他看到或听道在客观世界中并不存在引起其感觉的刺激物,就可以断定其产生了幻觉。
C.在精神分裂症中,幻听较少见。
D.一个人的思维内容脱离现实,或思维逻辑背离客观事物的规定性时便产生幻觉。
开始考试点击查看答案 - 2为了促进童年期心理卫生,可以努力做到
A.着手早期教育
B.鼓励学习活动
C.促进社会化发展
D.警惕不良心理行为
开始考试点击查看答案 - 3心理卫生包括的含义有
A.心理卫生学
B.心理卫生工作
C.心理健康状态
D.躯体疾病的治疗
开始考试点击查看答案 - 4心理诊断的方法包括
A.访谈法
B.史料分析法
C.测验与实验法
D.产品分析法
开始考试点击查看答案 - 5个体心理发展呈现以下几个特征
A.发展的进程呈现出一个个不同的阶段
B.个体心理发展表现为阶段性与连续性的统一
C.个体心理发展速度是匀速的
D.个体心理发展速度是不匀速的
开始考试点击查看答案 - 6以下对智力的描述正确的是、
A.智力在童年期迅速增长
B.智力在青春期增长缓慢
C.智力约在25岁达到顶峰
D.老年期开始下降
开始考试点击查看答案 - 7因素分析法编制的人格测验有哪些、
A.爱德华个人偏好量表(EPPS)
B.16PF
C.EPQ
D.MMPI
开始考试点击查看答案 - 8获取与分析资料期间,应避免的是
A.尽量满足求助者迫切要求诊治的需要
B.向求助者传递未确定的诊断结果
C.最后诊断可以适当予以暗示透露
D.必要时临时实施没有明确诊断情况下的矫治手段
开始考试点击查看答案 - 9引发临床表现的关键点,其内涵不正确的是
A.该因素是多数临床表现的原因
B.该因素与多数临床表现没有内在联
C.该因素在个体发展中并非持久存在
D.无论形式如何改变其本身性质不变
开始考试点击查看答案 - 10了解求助者病史和个人资料,常用的提纲是
A.桑德伯格提纲
B.韦伯提纲
C.萨冥提纲
D.马隆和沃德提纲
开始考试点击查看答案
最新试卷
教师资格初中教师教育学2014年教师公开招聘《中学教育理论基
类别:资格类其它教师资格初中教师教育学2014年安徽省中学教师公开招聘考试押
类别:资格类其它教师资格初中教师教育学2014年安徽省中学教师公开招聘考试押
类别:资格类其它教师资格初中教师教育学2014年安徽省中学教师公开招聘考试押
类别:资格类其它教师资格初中教师教育学2014年安徽省中学教师公开招聘考试押
类别:资格类其它教师资格初中教师教育学2013陕西教师招聘考试历年真题特训卷
类别:资格类其它教师资格初中教师教育学2013年青岛市教师公开招聘真题
类别:资格类其它教师资格初中教师教育学2013年陕西省教师资格证考试《中学教
类别:资格类其它教师资格初中教师教育学2013年陕西省教师资格证考试《中学教
类别:资格类其它教师资格初中教师教育学2013年陕西省教师资格证考试《中学教
类别:资格类其它