位置:首页 > 题库频道 > 其它分类 > 资格类其它 > 其他其他其他中小学教师教育技术能力考试理论题

字处理软件Word的文字格式是(    )

发布时间:2024-07-05

A.doc

B.pdf

C.wrd

D.txt

一对一服务

  • 报班培训

    电网、中烟、专升本
    线下培训
  • 网课学习

    各种网络课程
    学习辅导
  • 免费资料

    免费资料
    一对一辅导
  • 老师解答

    题目不会做
    一对一辅导

试卷相关题目

  • 1关于矢量图与位图,下列说法正确的是(    )

    A.放大位图格式图像时会产生失真,缩放矢量图格式图像时不会引起失真

    B.放大位图格式图像时不会产生失真,缩放矢量图格式图像时会引起失真

    C.放大位图格式图像和缩放矢量图格式图像时都会产生失真

    D.放大位图格式图像和缩放矢量图格式图像时都不会产生失真

    开始考试点击查看答案
  • 2下面关于搜索工具的说法正确的是(    )

    A.网页搜索引擎比主题搜索更有效

    B.目录型检索工具,也称主题目录或者主题指南,它是按等级排列的主题类索引

    C.如果希望得到与特定内容有关的具体信息,并且知道与之相关的标题词组或专用术语,可以直接使用主题索引来搜索信息

    D.如果在主题搜索中,一个目录不能给你合适的结果,只能换用网页搜索引擎

    开始考试点击查看答案
  • 3从因特网上我们可以获取以下哪种教学资源(    )

    A.声音

    B.视频

    C.动画

    D.以上都可以

    开始考试点击查看答案
  • 4信息技术对教育产生的影响的理解中,正确的选项为(    )

    A.信息技术改变了课堂,使课堂变得更加丰富有趣,在没有教师指导下,学生也能更有效地获取知识,信息技术能够为课堂教学创建一个协同的环境

    B.信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的,使用了信息技术就是改变了我们传统的教学过程

    C.在信息技术支持的课堂中,教师由场上的“主演”改变为场外的“指导”,教师的工作已经不再重要

    D.信息技术与课程整合改变了传统课堂中学生被动的角色,能充分发挥学生的主体作用

    开始考试点击查看答案
  • 5教学日记是教师教学反思的主要方法之一,以下对教学日记的理解,正确的是(    )

    A.是简单的“镜像”纪录生活,对教师的教学没有影响

    B.需要对教学实践进行观察,并深入思考,但只是经验的记叙,没有实际意义

    C.教学日记中能够抓住教学活动中出现的新问题,引发教师开展教学研究,是有意义的

    D.教学日记是教师自己的教学感受和反思,不能用来与同行交流

    开始考试点击查看答案
  • 6下列关于探究型学习模式的教学评价的特点中,说法错误的是(    )

    A.重视对动态的,持续的,不断呈现出学习过程及学习者的进步的评价

    B.强调基于真是任务的背景驱动的评价

    C.重视低层次的学习目标的评价

    D.采取多样化的评价标准和评价方案

    开始考试点击查看答案
  • 7发现误操作后可采用一些补救办法。小明在Word文档窗口中误剪切了一段文字,在没作其它操作之前,他用下面哪种方法不能恢复被误“剪切”的文字(    )

    A.在原处使用“粘贴”命令

    B.用“编辑”菜单中的“撤销”命令或工具栏上的“撤销”按钮

    C.到回收站中还原被“剪切”的内容

    D.重新输入被“剪切”的内容

    开始考试点击查看答案
  • 8以下对教育技术的说法,正确的一项是(    )

    A.教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价的实践

    B.教育技术这一概念是随着媒体技术的发展和理论观念的拓新而逐渐形成的

    C.在教学过程中运用了计算机或网络就标志着已经掌握了教育技术

    D.如何根据学习目标、内容和学习者等方面的差异,有效选择恰当的媒体或方法,以实现教学效果的最优化,这是教育技术已经解决了的问题

    开始考试点击查看答案
  • 9某老师准备上物理课,结合教学内容,他希望在实施课堂教学过程中加强信息反馈,请问在下面的各媒体中,你推荐他选哪一种(    )

    A.计算机教学系统

    B.录像机

    C.电视机

    D.幻灯机

    开始考试点击查看答案
  • 10你的课堂上出现了以下的问题:为了便于课堂教学,一般邻座同学组合小组。但由于组间水平的差异。学生完成任务的时间相差很多。针对以上问题较好的处理方式为(    )

    A.没有什么好方法,只能按一般学生的进度来安排教学时间

    B.采用分层教学方法,对一些进度慢的组给与必要的引导,让一些进度快的组自学

    C.要学生自由组合小组开展学习

    D.把学生按能力分组,最好使组与组之间水平基本相等,上课前按小组安排座位

    开始考试点击查看答案
X
返回顶部