依次填入[甲]、[乙]两处的文字，最恰当的一组是（    ）

试卷相关题目

• 1赏析这首词，不正确的一项是（    ）

  A.这首词上阕描绘雨后风荷的神态，下阕写小楫轻舟梦归，清新淡雅，别具一格。

  B.这首词即景抒情，而“荷”是全词关键“荷”贯穿上下阕，情由“荷”生“荷”是情所寄。

  C.这首词上阕语言形象，层次分明。例如：消溽暑——呼晴——干宿雨——风荷举。

  D.这首词想象神话，手法巧妙，最后借发问把渔郎引入梦境，抒发思乡之情。

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• 2下列关于词句的理解，不正确的一项是（    ）

  A.“燎沉香”也就是烧沉香，“消溽暑”是指潮湿闷热的暑气得到消解。

  B.“鸟雀”二句是说作者在天刚亮的时候窥见小鸟在檐头呼唤晴天。

  C.“叶上初阳干宿雨”是说荷叶上昨夜留下的雨水在旭日下蒸发了。

  D.“久作长安旅”是指词人长久羁旅汴京，词中用“长安”借代汴京。

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• 3下列对原文的理解、分析和概括，不正确的一项是（    ）

  A.欧阳修能以文章名冠天下，主要得力于研读名家名篇，并以此作为自己追求奋斗的目标，还得力于和当世诗文名家的交游切磋。

  B.欧阳修极力提倡韩愈式古文，反对五代以来只追求形式美的污浊文风；又运用自己的权力，大力排抑“太学体”险怪奇涩的文风。

  C.欧阳修以文章独步天下，并在文坛上反对颓败风气，推崇充实向上的文风，受到天下文章家的拥戴，成为当之无愧的北宋文坛领袖。

  D.欧阳修慧眼识才，奖掖后进。曾巩、王安石等人，原来都寂无声名，经欧阳修亲自选拔、教授，后来都成为知名的古文家。

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• 4下列句子分别编为四组，全都能表现欧阳修为“北宋诗文革新运动领袖”的一组是（    ）①苦志探赜，至忘寝食②为古文，议论当世事，以文章名冠天下③修痛排抑之，凡如是者辄黜④聚噪于马首，街逻不能制⑤曾巩……布衣屏处，未为人知，修即游其声誉⑥奉诏修《唐书》纪、志、表

  A.①②⑤

  B.③④⑥

  C.②③⑤

  D.③⑤⑥

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• 5下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是（    ）

  A.（欧阳修）读书辄成诵

  B.街逻不能制（聚集于马前起哄的人）

  C.谓（苏轼）必显于世

  D.识者以（苏轼的评价）为知言

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• 6对“《水浒传》笔法好”这一评价，理解最准确的一项是（    ）

  A.作者爱憎分明，正面人物与反面人物都写得血肉丰满。

  B.作者对历史人物不故意拔高或贬损，不追求艺术再造。

  C.作者多侧面展示人物的鲜明个性，使其形象丰满真实。

  D.作者具有敏锐的洞察力，以“实录”的态度描写人物。

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• 7下列不属于“中国古代小说发展的规律”的一项是（    ）

  A.文人独立创作改变了民间创作注重情节的倾向，使小说步入塑造人物形象的正轨。

  B.在各个阶段都有优秀文人向民间学习，参与、加工民间创作，写出了传世之作。

  C.中国古代小说的创作是立足于现实的，在对人的看法和描写上深受史传文学的影响。

  D.中国古代小说创作长期受封建文化的压迫摧残，其发展进程是极为艰难的。

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• 8下列对作品的赏析，不恰当的两项是（    ）

  A.作品开篇写尤再三“情绪的巨大落差”，反映了日寇铁蹄践踏之下中国普通百姓惶恐、惊惧的状态，自然，真实。

  B.日本无条件投降，“但双牛镇的人不知道”，这里的描写生动形象地表现了战争中的人们麻木不仁的心理。

  C.“天地区别开来”“红霞冉冉升腾”的景物描写，预示着抗战胜利的美好图景，预示着一个苦难民族的新生就要到来。

  D.作品结尾写田中正二这个侵华战争的罪魁祸首最终剖腹自尽，表现了作者对日寇的无比愤恨。

  E.本文语言朴素自然又不失文学色彩，特别是人物的对话，不仅简练生动，而且突出了各自鲜明的性格。

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