位置:首页 > 题库频道 > 其它分类 > 学历类其它 > 高中教育高二历史包头一中2016-2017学年度第一学期期中考试 高二年级 历史试题

宋明理学普遍倡导“存理去欲”的修养论,“格物”的认识论,“成贤成圣”的境界论,“齐家平天下”的功名论,其根本出发点是

发布时间:2024-07-03

A.修身养性,提高个人修养

B.培养经世致用的人才

C.树立理学的统治地位

D.规范社 会秩序,实现社会和谐

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试卷相关题目

  • 1费正清在《中国:传统与变迁》中指出:“ 理学并不仅仅是对前秦和两汉儒学的继承和发展。它部分是对传统的重新发展,部分是全新的创造。”“全新的创造”是指

    A.融合阴阳家、法家思想以及黄老之学而形成了新儒学

    B.吸收佛教和道教思想使儒学发展形成新的理论体系

    C.强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严

    D.强化了儒家纲常伦理道德并借此维护封建专制统治

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  • 2“人人自有定盘针,万化根总在心。却 笑从前颠倒见,枝枝叶叶外头寻。”这首诗反映了

    A.孟子的“仁政”

    B.董仲舒的“独尊儒术”

    C.王阳明的“心学”

    D.顾炎武的“经世致用”

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  • 31283年1月9日,南宋抗元名将文天祥杀身取义,壮烈殉节。史学家分析文天祥就义有着深厚的社会心理基础。这里的“社会心理基础”指

    A.法家思想

    B.程朱理学

    C.王阳明心学

    D.明末清初早期启蒙思想

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  • 4南朝吴均齐在《春秋北史》中记载,“有病风邪者,以问欢(人名)。欢曰:‘君家有书乎、’曰:‘惟有《孝经》而已。’欢曰:‘可取仲尼居,置病 人枕边,恭敬之当自差(治愈)。’如言果愈。问其故,欢曰:‘善禳恶,正胜邪,此病者所以差也。’”这则故事反映了

    A.儒家经典在民间被神圣化

    B.儒学正统地位开始确立

    C.思想 界出现三教合一的趋势

    D.儒学影响中医治疗方法

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  • 5斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说,秦朝灭亡后“法家学说信誉扫地,而儒家学说被长期推崇为官方教义。不过,从某种意义上说,这也是法家的一 个胜利”。这个“胜利”指的是

    A.“独尊儒术”体现了法家的思想专制原则

    B.法家学说被董仲舒吸收

    C.儒家思想已经失去了先秦的民本特色

    D.法家思想是新儒学的核心

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  • 6李贽有句话:“人所同者谓礼,我所独者谓己”我们由此可以看出他

    A.恪守修身齐家的儒学理想

    B.揭露道学家的虚伪本质

    C.以天下为己任,道德自律

    D.独具个性,大胆挑战正统思想

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  • 7黄宗羲说:“夫儒者均以钱谷非所当知,徒以文字华藻,给口耳之求,不顾郡邑之大利大害。”赵翼说:“书生徒讲义理,不揣时势,未有不误人家国者。”以下观点最符合两人的共同主张的是

    A.严厉抨击明代八股取士之害

    B.讥讽士人专注于研究文字

    C.批评矛头直接指向君主专 制

    D.强调“经世致用,学以济世”

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  • 8顾炎武说:“保国者,其君其臣,肉食者谋之。保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣。”这一思想的深远影响在于

    A.动摇了宋明理学的统治地位

    B.激发了中华民族的社会责任感

    C.促进了资本主义萌芽的发展

    D.推动了民主革命思想的形成

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  • 9有学者认为:“国不堪贰”的尊君传统和“民为邦本”的民本传统相反而又相成,体现出中国文化的鲜明特色。导致“尊君”和“民本”传统形成的根本因素是

    A.中央集权制度的形成和发展

    B.自然经济为主的经济形态

    C.儒家思想的发展和演变

    D.商品经济的高度发达

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  • 10梁启超曾这样评价孔子:“吾将以教主尊孔子。而教主不足以尽孔子,教主感化力所及,限于信徒。举中国人,虽未尝读孔子之书者,而皆在孔子控制范围中也。”这主要反映

    A.儒家学说博大精深,内涵丰富

    B.儒家思想融入中华民族的价值观念

    C.儒家学说与皇权结合而政治化

    D.儒家对维护国家统一与稳定的作用

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