位置:首页 > 题库频道 > 其它分类 > 学历类其它 > 高中教育高三政治辽宁省东北育才学校2010—2011学年度高三年级第一次模拟考试政 治 试 题

2008年10月27日新浪网友发表言论说:“市场常常是变化莫测的,想把握住市场的变化那是徒劳的。”以下对这一观点分析正确的是:(    )①认为思维与存在没有同一性          ②属于不可知论③体现了物质决定意识                ④是形而上学观点

发布时间:2024-07-03

A.①②

B.②③

C.①③

D.①④

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试卷相关题目

  • 1中国书法历史悠久,从甲骨文、金文演变为大篆、小篆、隶书。到东汉、魏晋时期,草书、楷书、行书基本定型。回顾书法发展的过程,可以发现“晋人尚韵,唐人尚法,宋人尚意,元明尚志。”这说明(    )①事物由量变到质变的转化是有条件的②事物在批判与继承、联系与创新中发展③事物发展是前进性与曲折性的统一④事物的矛盾具有特殊性

    A.①②

    B.②④

    C.①③

    D.③④

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  • 2从人类社会发展历程的纵向来看,生态文明将成为继农业文明、工业文明之后的第三种文明;从社会现实存在的横向来看,生态文明是和物质文明、政治文明、精神文明并列的另一种文明形式。生态文明的提出和实施,是人类对长期以来发展模式反思的结果,是人类发展观的一次飞跃,是人类文明理念的一次创新这表明     (    )①联系是事物存在和发展的条件②人们可以根据自己的需要进行创新③创新是继承与发展的统一④理念创新源于人们的深刻反思

    A.①②

    B.②③

    C.③④

    D.①③

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  • 3一般来说,互联网对社会的发展是利大于弊,其积极作用是主流,而对于痴迷网络的少数青少年来说,则弊大于利。这是由于:(    )①矛盾的主要方面与次面方面发生了变化②主次矛盾发生了转化③具体事物的性质是由矛盾的特殊性决定的④矛盾的同一性与斗争性发生了转化

    A.①②

    B.①③

    C.②④

    D.②③

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  • 4经验告诉我们,手接触到火会感觉到烫,甚至被灼伤。《庄子。天下》中辩者却提出了“火不热”的命题。分析这一看上去荒谬的命题,可以使我们在一般与个别、主观与客观关系等问题上得到一些有益启示。下列说法中合理的是(    )①“一般的火”独立于“个别的火”,前者不热,后者热②“一般的火”寓于“个别的火”之中,不能说“火不热”③“热”感觉由“火”引起,但不存在于“火”中,所以说“火不热”④“热”与“不热”因人而异,没有标准,所以可说“火不热”

    A.①③

    B.②④

    C.②③

    D.①④

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  • 5“苟利国家生死以,岂因祸福趋避之”,“天下兴亡,匹夫有责”,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,古人的这些名言共同主张的是(    )

    A.价值观对人生选择和人生道路有重要的导向作用

    B.倡导把个人对国家和社会的责任和贡献放在首位

    C.个人活动既是个体生命的自然过程又是社会实践的历史过程

    D.个人活动对历史发展起着积极的推动作用

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