在国庆60周年庆典的群众游行队伍里,毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛的巨幅画像格外引人注目。这情景,不仅生动展示了新中国成立60年来的波澜壮阔的奋斗历程,而且集中表达了全国各族人民沿着中国特色社会主义道路阔步前进的坚强决心。“中国道路”越走越宽广表明( )
A.正确的意识决定着人类社会的发展
B.科学理论对事物的发展有着巨大的促进作用
C.只要有了正确的理论一切问题就迎刃而解了
D.实践和认识之间存在着相互依赖、相互决定的关系
试卷相关题目
- 1中共中央政治局根据经济形势的变化对2010年经济工作做出了重要决策,从辩证法角度看体现了( )
A.主观与客观是具体的历史的统一
B.具体问题具体分析
C.规律是可以认识和改造的
D.整体与部分相互影响、相互制约
开始考试点击查看答案 - 2会议强调,2010年是实施“十一五”规划的最后一年。做好明年经济社会发展工作,对夺取应对国际金融危机冲击全面胜利、保持经济平稳较快发展、为“十二五”规划启动实施奠定良好基础,具有十分重要的意义。这说明( )
A.联系具有普遍性
B.矛盾双方相互转化具有无条件性
C.主观能动性的充分发挥是办事情成功的决定性条件
D.运动变化就是发展
开始考试点击查看答案 - 3在新中国成立60周年之际,中共中央启动了深入开展围绕庆祝新中国成立60周年群众性爱国主义教育活动,在全社会大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代旋律。开展群众性爱国主义教育活动的历史唯物主义依据是( )①社会意识是社会存在的正确反映 ②先进的社会意识能够促进社会存在的发展③事物的性质主要是由矛盾的主要方面规定的 ④人民群众是实践的主体和历史的创造者
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
开始考试点击查看答案 - 4一位速滑高手说:“一般情况下,速滑转弯倾斜角在45度到60度之间为最佳,这样滑跑起来更省力更有利于加速。”经济发展上的“弯道”超越,也不是蛮跑,同样要讲方法、重技巧。这蕴含的哲学道理是( )
A.创造性的思维是推动事物发展的决定性因素
B.发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提
C.良好的精神状态对人们改造世界具有促进作用
D.在实践中人们总是能够总结出经验和方法
开始考试点击查看答案 - 5有体育常识的人都知道,在直道上比赛速滑很难甩开对手,赛道选手的超越常常是在弯道处,经济发展也一样,弯道跑不好,就只能成为一个跟跑者、追随者和落伍者。这对我们的启示是( )
A.外因是事物发展的重要条件
B.事物的发展不是一帆风顺的
C.事物的发展是量变和质变的统一
D.要善于抓住时机促成事物的量变与质变
开始考试点击查看答案 - 6“有时候,文明离我们只不过是十公分的距离”。“多一点分享,对别人来说,就多一份温暖”。“我们每个人迈出一小步,就会使社会迈出一大步”。朗朗上口的广告语悄然给人们的言行带来了可喜的变化。从哲学的角度看,这主要体现了( )
A.世界上的一切事物都处在永恒发展之中
B.哲学是社会变革的先导
C.价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用
D.价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上
开始考试点击查看答案 - 72009年10月27日世界卫生组织驻华代表蓝睿明在接受记者采访时表示,作为世界首个可以应用甲型H1N1流感疫苗的国家,中国目前的疫苗使用情况符合世卫组织预期,事实证明是安全有效的。 我国现在已经能够生产出安全有效的甲型H1N1流感疫苗表明( )
A.物质决定意识,意识是对物质的反映
B.自然界、社会的存在及发展是客观的
C.物质决定意识,意识对物质具有能动作用
D.人类可以征服自然
开始考试点击查看答案 - 82009年9月26日,部分省(区、市)医药卫生体制改革工作座谈会在南昌召开。会议强调要坚定信心,加大力度,重点突破,有序推进,把医药卫生体制改革不断引向深入。从唯物辩证法的角度看材料主要体现了( )①坚持前进性与曲折性的统一 ②坚持两点论和重点论的统一③意识对物质有反作用 ④量变是质变的前提和必要准备
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
开始考试点击查看答案 - 9土地经营权流转作为农村改革破题之举可谓击中要害。但是,农村土地体制改革推进并不意味着农村全部经济活力被激发,农村面临的问题由来已久,必须统筹部署,才能够让农村体制改革获得实质性的积极效果。材料体现的哲学思想是( )①抓主要矛盾时,不能忽视次要矛盾的解决 ②次要矛盾解决好了,有利于主要矛盾的解决③主、次矛盾相互依赖、相互影响 ④只要抓好关键,问题和困难就迎刃而解了
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
开始考试点击查看答案 - 102009年6月13日,被称为“公益智库”的21世纪教育研究院向国家教育部提交了民间高考改革方案,高考改革又一次成为备受关注的热点话题。下列认识正确的是( )①对现行高考方案既不能简单否定一切,也不能简单肯定一切②从当今时代和社会条件来说,现行高考方案有其存在的理由③现行高考方案最终会让位于更为科学合理的高考方案④现行高考方案加重学生的负担,对学生的发展有害无益
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
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