“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。”2010年3与14日,温家宝引用古诗指出,中美两国应该从这样的高度来把握两国关系。可见,传统文化在今天依然发挥着作用。这表明传统文化具有
A.相对保守性
B.鲜明民族性
C.相对稳定性
D.巨大包容性
试卷相关题目
- 1岳麓书院是我国古代四大书院之一,历史上著名的高等学府及学术文化中心,创立于北宋开宝九年(976年),历时千年,弦歌不绝,故世称“千年学府”。岳麓书院的学术与教育,对湖湘文化传统的形成和发展产生了深远的影响。它说明①教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响②传统文化对社会的发展和我们的生活产生持久的影响③思想运动催生着社会变革,也促进了文化的发展④科技的进步,促进了经济的发展,也推动了文化的发展
A.③④
B.①④
C.①②
D.②③
开始考试点击查看答案 - 2索马里半岛及其以南的东非沿海一带,自古就是商业繁荣的地区,公元前后,该地区曾出现一批极富活力的商业城市。8-9世纪,伊斯兰教传入东非。10世纪,非洲内陆班图人的迁徙浪潮波及东非。在这两大历史因素的交互影响下,索马里及东非沿海一带的文明进一步发展。诸商业城邦从内陆收购象牙、黄金输往海外,又从东方输入丝绸和瓷器等物品,转销内陆。考古学证明了中国瓷器的输入数量十分巨大,深深影响到当地人民的生活方式。上述材料体现了①文化传播的途径是多种多样的②人口迁徙是文化交流的重要途径③商人的贸易活动是文化传播的重要途径④文化传播的途径就是指商人的贸易活动、人口迁徙和教育
A.②③
B.④
C.①②③④
D.①②③
开始考试点击查看答案 - 3“对本国文化了解愈深,对西方文化的了解愈易”。这句话表明
A.了解本国文化就能了解西方文化
B.不同民族文化有共性和普遍规律
C.不了解中国文化就不能认识西方文化
D.文化多样性是文化创新的重要基础
开始考试点击查看答案 - 42010年9月3日,来自中日两国民间文化界50名专家学者和非物质文化遗产传承人相聚宁波,共同探讨“非物质文化遗产保护和合理利用”等问题。“文化遗产”的价值在于①标志着一个国家和民族的历史文化成就②是民族文化的集中展示和民族情感的集中表达③属于各国的文化财富,满足各国人民的精神需求④是具有开发利用价值的不可再生资源
A.①②③
B.②④
C.①③④
D.①④
开始考试点击查看答案 - 5面对美国“薯片(麦当劳)”、“芯片(电脑)”、“大片(电影)”这“三片齐下”的文化战略,我们的文化在相当长的一段时间处于“失声”状态。为此,我们应该
A.坚持“文化搭台与经济唱戏”相结合
B.把加强思想道德建设作为重要的战略任务
C.大力发展文化产业提高文化软实力
D.坚持以经济建设为中心,把发展作为第一要务
开始考试点击查看答案 - 6“中国是一个书法大国,拿起鼠标以后,也不能忘了笔杆。”对这句话的正确理解是①对待传统文化我们应该批判继承、古为今用②优秀的传统文化是财富,应该继承和发展③中国书法是中华民族灿烂文化的重要组成部分④对待传统文化必须移风易俗
A.①③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
开始考试点击查看答案 - 7数字图书馆广泛建立是大量的文化遗产转化为数字化形态,如古老的“北京人”已经有了宣传网页,“故宫文化遗产数字化应用研究”和“敦煌数字化虚拟洞窟”计划已经启动,这说明
A.科学技术的进步,促进了经济的发展
B.当代信息技术的运用,促进了文化的传播、继承和发展
C.科学技术取得了重大突破
D.当今世界,科学技术是综合国力竞争的决定性因素
开始考试点击查看答案 - 8白居易有诗:“古歌旧曲君休听,听取新翻杨柳枝”。刘禹锡有诗:“请君莫奏前朝曲,听唱新翻杨柳枝”。这两句诗都体现了对_______的讴歌。
A.文化创新
B.文化交流
C.文化传承
D.文化融合
开始考试点击查看答案 - 9电影《唐山大地震》以深刻的人文关怀、独特的艺术构思和对电影拍摄手法的综合驾驭,在思想艺术表达、与观众结合、与市场结合方面拓展了新途径,这将成为未来中国电影产业发展的新“风向标”。材料表明
A.社会实践是文化创新的基础
B.文化创新必须面向世界,博采众长
C.文化创新主要靠文化创作者的灵感
D.文化创新能够促进民族文化的繁荣
开始考试点击查看答案 - 1020世纪20年代初,印度的甘地说:“我希望各地的文化之风都尽情地吹到我的家园,但是我不能让它把我连根带走。”下列对这句话理解正确的是
A.应当扬弃传统文化
B.既吸取其他民族文化的长处又不失本民族文化特色
C.外来文化和传统文化具有不相容性
D.不同民族文化和传统文化具有共同性
开始考试点击查看答案
最新试卷
高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(25)地理信息技术
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(24)地理环境对区域
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(23)人地关系思想的
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(22)交通运输布局变
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(21)交通运输方式与
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(20)工业地域的形成
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(19)工业区位因素与
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(18)以种植业为主的
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(17)农业的区位选择
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(16)城市化
类别:学历类其它