从哲学上看,这则材料表明
A.事物发展是前进性和曲折性的统一
B.量变是质变的前提和必要准备
C.主观能动性的发挥受到主观因素和客观因素的制约
D.发展是绝对的,无条件的
试卷相关题目
- 1弘扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神,为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴注入了新的活力。我们之所以要大力弘扬伟大的载人航天精神,从哲学上看是因为①科学理论对实践具有重大的指导作用 ②意识对客观事物的发展起促进作用 ③集体主义是新时期我国人民的正确价值取向 ④发挥人的主观能动性需要保持良好的精神状态
A.①②
B.②③
C.③④
D.①③④
开始考试点击查看答案 - 2从“神一”到“神六”载人航天试验的过程中,直接参加的单位有近200个,涉及到的单位近4000家。参加试验的工程科技人员超过15万人。这说明
A.实践具有社会性、历史性特点
B.实践是客观物质性的活动
C.科学实验是人类最重要的一种实践活动
D.实践对认识具有决定作用
开始考试点击查看答案 - 3从“神一”到“神六”,短短六年时间里,“神舟”连续6次发射均取得圆满成功。这说明
A.按客观规律办事,就一定能够获得成功
B.科学理论对实践具有指导作用
C.中国的航天技术已经处于世界的领先地位
D.只要人们能够幻想到的事物都能够实现
开始考试点击查看答案 - 4科技工作者以及参与这项事业的干部职工,励精图治,仅用11年时间就突破了多道难关,掌握了载人航天技术,取得了为世界瞩目的成就。这体现的哲理是①认识事物的本质和规律是一个艰苦的探索过程 ②集体主义是新时期我国人民正确的价值取向 ③前进性与曲折性相结合 ④人们要在认识世界和改造世界的过程中,有所建树,必须发挥主观能动性
A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.①②④
开始考试点击查看答案 - 5费俊龙和聂海胜在遨游太空115小时后,成功返回预定的内蒙古四子王旗着陆场。它反映的哲学道理是
A.规律是客观的,又是可以被认识和利用的
B.发挥主观能动性,能够使人类摆脱自然规律的约束
C.事物是普遍联系的
D.人们可以发现、创造规律
开始考试点击查看答案 - 6上述材料启示我们,一个国家如何发展经济,应该
A.坚持国家确定的方针不动摇
B.从变化发展的客观实际出发,制定经济发展政策
C.一切依靠人民群众
D.抓主要矛盾,抓关键问题
开始考试点击查看答案 - 7东南亚金融危机给我国经济发展的一个重要的启示是:既不能排斥利用外资,更不能将经济发展的所有希望都寄托在外资上。这说明①内因是事物变化发展的根本原因 ②要善于运用两分法分析解决问题 ③经济发展不能急于求成,而应量力而行 ④任何时候都不能依靠外部力量
A.②③④
B.①②④
C.①③④
D.①②③
开始考试点击查看答案 - 8俗语说“一叶知秋”、“一燕知春”。这说明
A.现象和本质是同一的
B.实践对认识有决定作用
C.发挥思维的作用,人们可以透过现象认识本质
D.分析和综合是认识事物唯一可靠的思维方法
开始考试点击查看答案 - 9要解决材料中反映的问题,该省领导应该①根据市场需求,积极促进观光农业的结构调整 ②引导农业观光园发展各自的特色经营 ③关闭农业观光园,发展高新技术产业④让市场自发发挥调节作用,实现资源优化配置
A.①②③④
B.①②③
C.①②
D.③④
开始考试点击查看答案 - 10农业观光园之所以出现经营困难局面,从哲学上看主要是因为
A.没有充分发挥主观能动性
B.没有看到事物发展的前进性和曲折性
C.没有抓住事物的主要矛盾
D.没有做到在运动变化中真正地把握实际
开始考试点击查看答案
最新试卷
高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(25)地理信息技术
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(24)地理环境对区域
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(23)人地关系思想的
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(22)交通运输布局变
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(21)交通运输方式与
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(20)工业地域的形成
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(19)工业区位因素与
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(18)以种植业为主的
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(17)农业的区位选择
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(16)城市化
类别:学历类其它