秦与魏的关系正如商鞅所言“秦之与魏,譬若人之有腹心疾,非魏并秦,秦即并魏。何者?魏居领阨之西,都安邑,与秦界河而独擅山东之利。利则西侵秦,病则东收地。”由此可见,公元前341年秦国大举伐魏主要是为了( )。
A.收复失地报仇雪恨
B.迫使魏国俯首称臣
C.扫除向东方发展的障碍
D.一举完成统一大业
试卷相关题目
- 1同学们在参观上海博物馆时对下图所示器物颇感兴趣,他们的相关评论中,正确的是( )。原题中图片缺少,答案:D①秦国颁行的标准衡器 ②属于商鞅第二次变法的产物③有利于巩固政治上的统一局面 ④对秦始皇统一度量衡有直接影响
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
开始考试点击查看答案 - 2战国时期,无论强国或弱国往往采取结盟的方式进行对抗,“合纵”、“连横”策略就此产生。所谓“合纵”,即“合众弱以攻一强”,战国末期的“一强”主要是指( )。
A.魏国
B.齐国
C.楚国
D.秦国
开始考试点击查看答案 - 3(2011年4月潍坊四县高二质检6题)公元前338年,刚继位的秦惠文王听信谗言下令逮捕商鞅。《史记商鞅列传》中记载:商君亡至关下,欲舍客舍,客人不知其是商君也,曰:“商君之法,舍人无验者坐之” 。商君喟然叹曰:“嗟乎,为法之敝,一至此哉!”最后无处可去的商鞅被逮捕处死。这个“作法自毙”的故事,说明了当时的秦国( )
A.变法深入贯彻
B.变法违背民意
C.变法阻力重重
D.变法最终失败
开始考试点击查看答案 - 4春秋时期齐国的“相地而衰征”和鲁国的“初税亩”对社会发展共同的直接作用是( )
A.促进了铁器使用和牛耕推广
B.导致土地所有制发生重大变化
C.逐步确立起新兴的封建制度
D.废除了奴隶主贵族的世袭特权
开始考试点击查看答案 - 5(2011年11月潍坊三县期中1题)钱穆认为“春秋到战国,世袭特权推翻,制约经济解放,凝固的定型消失了,许多新的力量都在潜滋暗长,都在迈步向前”。“许多潜滋暗长”的新力量包括①土地私有制开始确立 ②小农经济产生并发展③各种思想交相辉映 ④中央集权制度确立
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③
开始考试点击查看答案 - 6战国时期的变法与春秋时期的改革相比,主要的不同点是( )
A.是否加速井田制瓦解
B.是否涉及赋税制度
C.是否涉及军事制度
D.是否触及上层建筑
开始考试点击查看答案 - 7春秋战国时期逐步被废除的制度不包括( )。
A.宗法分封制
B.世卿世禄制
C.井田制
D.赐爵制
开始考试点击查看答案 - 8(2010年12月辽宁铁岭高三六校联考9题)中央集权相对于地方分权而言,是地方政府服从中央政府的政策法令、地方官吏由中央政府任免的行政制度,下列说法正确的是( )
A.中央集权制是封建自然经济的产物,不可能存在于商品经济发达的资本主义国家
B.秦王嬴政统一中国后建立中央集权制,从此中国历史进入黑暗时代
C.商鞅变法时,废分封、行县制,所以说中央集权制至迟出现于战国时期
D.周分封制下的诸侯要服从周王的命令,所以分封制的实质就是中央集权制
开始考试点击查看答案 - 9汉代的桑弘羊在《盐铁论、刑德》中说:“商君刑弃灰于道而秦民治,故盗马者死,盗牛者加,所以重本而绝轻疾之资也”。可见他认为商鞅以法治国的主导思想是( )。
A.轻罪重判
B.重罪轻判
C.赏罚分明
D.法不责众
开始考试点击查看答案 - 10(2011年4月潍坊四县高二质检5题)世人对秦国人有着“薄恩礼,好生分”的印象,这与商鞅变法哪一措施有关( )
A.奖励军功
B.奖励耕种
C.什伍连坐和告奸制度
D.焚烧诗书
开始考试点击查看答案
最新试卷
高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(25)地理信息技术
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(24)地理环境对区域
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(23)人地关系思想的
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(22)交通运输布局变
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(21)交通运输方式与
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(20)工业地域的形成
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(19)工业区位因素与
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(18)以种植业为主的
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(17)农业的区位选择
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(16)城市化
类别:学历类其它