位置:首页 > 题库频道 > 招考类 > 国家电网考试 > 上岸必刷1万题电气 > 电路3000题 > 电路考试题1001-1100

【多选题】关于叠加定理的应用,下列叙述中错误的是

发布时间:2022-12-15

A.不仅适用于线性电路,而且适用于非线性电路

B.仅适用于非线性电路的电压、电流计算

C.仅适用于线性电路,并能利用其计算各分电路的功率进行叠加得到原电路的功率

D.仅适用于线性电路的电压、电流计算

试卷相关题目

  • 1【多选题】戴维南定理的解题步骤为

    A.将待求支路与有源二=端网络分离,对断开的两个端钮分别标以记号

    B.对有源二端网络求解其开路电压

    C.把有源二端网络进行除源处理:其中电压源用短接线代替,电流源断开,然后对无源二端网络求解其入端电阻R

    D.让开路电压等于戴维南等效电路的电压源,入端电阻R等于戴维南等效电路的内阻,在戴维南等效电路两端断开处重新把待求支路接上,根据欧姆定律求中国中出其电流或电压

    开始考试点击查看答案
  • 2【多选题】回路电流法求解电路的步骤是()

    A.选取独立回路()--般选择网孔作为独立回路),在回路中标示出假想回路电流的参考方向,并把这一参考方向作为回路的绕行方向

    B.建立回路的KVL方程式。应注意自电阻压降恒为正值,公共支路上互电阻压降得正、负由相邻回路电流的方向来决定

    C.求解联立方程式,得出假想的各回路电流

    D.在电路图上标出客观存在的各支路电流的参考方向,按照它们与回路电流之间的关系,求出各条支路电流。

    开始考试点击查看答案
  • 3【多选题】下列说法正确的是()

    A.电感元件是实际线圈的一种理想化模型

    B.电感元件的自感系数L是一个实常数

    C.电感元件中含有磁场能量

    D.空心线圈是以线性电感元件为模型的典型例子

    开始考试点击查看答案
  • 4【多选题】以下元件中,储能元件有()。

    A.电容

    B.电感

    C.电阻

    D.二极管

    开始考试点击查看答案
  • 5【多选题】下列元件中属于动态元件的是()

    A.电阻

    B.电感

    C.电容

    D.电源

    开始考试点击查看答案
  • 6【多选题】关于叠加定理的应用,下列叙述中正确的是()

    A.仅适用于线性电路,不适用于非线性电路

    B.仅适用于线性电路的电压、电流计算

    C.对于不作用的电流源可用短路替代,不作用的电压源可用开路替代

    D.对于不作用的电流源可用开路替代,不作用的电压源可用短路替代

    开始考试点击查看答案
  • 7【多选题】关于叠加定理的应用,下列叙述中错误的是

    A.不适用于非线性电路,仅适用于线性电路

    B.在线性电路中,能用其计算各分电路的功率进行叠加得到原电路的功率

    C.适用于非线性电路,且对于不作用的电压源可用短路替代

    D.适用于线性电路,且对于不作用的电流源可用短路替代

    开始考试点击查看答案
  • 8【多选题】关于叠加定理的应用,下列叙述中正确的是

    A.应用叠加定理时,可以分别计算各个独立电压源和电流源单独作用下的电流和电压,然后将它们叠加起来

    B.应用叠加定理时,可以分别计算各个独立电源和受控源单独作用下的电流和电压,然后将它们叠加起来

    C.应用叠加定理时,任一支路的电流()或电压)可按照各个独立电源单独作用时所产生的电流()或电压)的叠加进行计算,而受控源不能看成激励,应保留在各个独立电源单独作用下的各个部分电路中

    D.叠加定理只适用于计算线性电路的电流和电压,而不适用于计算功率

    开始考试点击查看答案
  • 9【多选题】关于叠加定理的应用,下列叙述中正确的是

    A.对含有受控源的电路,在应用叠加定理时,不能把受控源像独立源一样计算其响应

    B.叠加定理只适用于计算线性电路的电流和电压,而不适用于计算功率

    C.各个响应分量在进行叠加时,只是在数值上进行箱前不必考虑各个响应分量的参考方向

    D.应用叠加定理,当考虑电路中某-独立电源单独作用时,其余不作用的独立电源售都要置零

    开始考试点击查看答案
  • 10【多选题】关于叠加定理的应用,下列叙述中正确的是

    A.叠加定理反映了线性电路的特性即各个激励所产生的响应是互不影响的

    B.叠加定理不适用于计算功率,是因为功率不是电流或电压的一次函数

    C.叠加定理仅适用于线性电路,不适用于非线性电路

    D.叠加定理不适用于含受控源的电路

    开始考试点击查看答案
返回顶部