教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的（ ）。

试卷相关题目

• 1( )指教师对当前或预计到对自尊心有潜在威胁的任何情境所具有的一种类似于担忧的反应倾向。

  A.教师的领导方式

  B.教师的移情

  C.教师的期望

  D.教师的焦虑

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• 2李老师平时对学生特别关心，每个同学有困难她都尽量帮助，李老师班里的学生成绩明显比其他班高。这说明在教师的人格特征中，（ ）对教学有显著影响。

  A.说到做到

  B.敬业精神

  C.热心和同情心

  D.重义气，讲交情

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• 3小强同学因家庭困难而自卑胆怯，孙老师说:“出生不能选择,而发展是可以选择的，只要你好好学习，认真做人，一定会有大的出息。”这种鼓励和推测属于（ ）。

  A.诊断

  B.判断

  C.预期

  D.期望

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• 4学生的知识学习同教师表达的清晰度（ ）。

  A.无关系

  B.有负相关

  C.有利有弊

  D.有显著的相关

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• 5王老师是一位数学教师，相当自信，他认为只要他努力就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师的（ ）较好。

  A.教学监控能力

  B.教学应变能力

  C.角色认同感

  D.教学效能感

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• 6侯老师经常在微信朋友圈调侃自己，认为教师工作除了养家糊口之外并没有实际的意 义和价值，这是职业倦怠中（ ）的表现。

  A.个人成就感低

  B.情绪耗竭

  C.去人性化

  D.角色冲突

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