班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（ ）。

试卷相关题目

• 1对小学生正强化的方法主要包括（ ）。

  A.撤销处分

  B.表扬

  C.对成绩的认可

  D.奖状

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• 2教育心理学创始人桑代克根据对动物的实验研究，提出了三条基本学习规律，即（ ）。

  A.准备律

  B.时间律

  C.练习律

  D.效果律

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• 3根据加涅对学习结果的分类，下列属于智慧技能的是（ ）。

  A.把小数换算成分数

  B.分辨近义词

  C.使动词和句子的主语一致

  D.写字

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• 4下列属于行为主义心理学家的有（ ）。

  A.桑代克

  B.华生

  C.斯金纳

  D.布鲁纳

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• 5下列选项中，哪些属于学生学习的特点？（ ）

  A.以间接经验的掌握为主

  B.有较强的计划性、目的性、组织性

  C.具有一定程度的被动性

  D.完全是主动的

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• 6有意义的学习产生需要具备一定的条件，其中，内部条件包括（ ）。

  A.老师和同学在学习上提供的帮助

  B.学习材料对学生而言有潜在意义

  C.学生具有有意义学习的意向

  D.学生头脑中有同化新学习材料的知识

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• 7建构主义学习理论的基本观点有（ ）。

  A.强调知识的动态性

  B.学生的经验世界是丰富的、差异的，要注重学生的先前经验

  C.学习是主动建构的社会性过程

  D.教学时促进学生知识“生成”，而不是传递客观的现成知识

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• 8建构主义学习理论的基本观点是通过（ ）体现出来的。

  A.知识观

  B.学习观

  C.教师观

  D.学生观

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• 9依据学习动机的来源不同，可以划分为（ ）。

  A.直接学习动机

  B.间接学习动机

  C.内部学习动机

  D.外部学习动机

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• 10关于耶克斯一多德森定律，下列说法正确的有（ ）。

  A.学习动机强度的最佳水平是固定不变的

  B.学习任务比较简单时，学习动机强度较高可达到最佳水平

  C.学习任务比较困难时，学习动机强度较高才能达到最佳水平

  D.学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同

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