在试误的过程中，任何刺激与反应的联结，一经运用，其联结的力量就逐渐增大;而如果不运用，则联结的力量会逐渐减弱。这体现了（ ）。

试卷相关题目

• 1某教师在教学中经常对学生突然发问，搞突然袭击，弄得学生听课很焦虑，该教师违背 了（）。

  A.准备律

  B.练习律

  C.动机律

  D.效果律

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• 2上新课前，有的教师会预先提出一些问题，并让学生进行预习，这符合桑代克“学习定 律”中的（ ）。

  A.准备律

  B.效果律

  C.练习律

  D.学习律

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• 3学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中的某种联结，这是感知觉的（ ）。

  A.差异律

  B.活动律

  C.效果律

  D.组合律

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• 4提出经典条件反射作用理论的是（ ）。

  A.巴甫洛夫

  B.桑代克

  C.斯金纳

  D.埃里克森

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• 5根据经典条件作用理论，食物诱发狗的唾液分泌，食物是（ ）。

  A.中性刺激

  B.无条件刺激

  C.条件反应

  D.无条件反应

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• 6人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发条件反应。这是条件刺激的（ ）。

  A.一般化

  B.具体化

  C.分化

  D.泛化

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• 7有很多留学生刚来中国学习汉语，会把“银行”错认为“很行”，这其中体现的心理学现象是（ ）。

  A.刺激的分化

  B.刺激的泛化

  C.条件反射

  D.记忆术策略

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