学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、（ )等要素。

试卷相关题目

• 1学与教的相互作用过程是由一些活动交织在一起的，它们是（ ）

  A.学习过程

  B.教学过程

  C.管理过程

  D.评价反思过程

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• 2教育心理学自身独特的研究课题有（ ）。

  A.如何教

  B.如何管理

  C.如何学

  D.怎样评价

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• 3学与教的过程从宏观上说包括五个要素，下面选项中不属于其中的是（ ）。

  A.学生与教师

  B.教育行政部门

  C.教学内容

  D.管理

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• 4教学环境中的社会环境包括（ ）。

  A.师生关系

  B.校风

  C.教学设施

  D.课堂教学气氛

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• 5教育心理学的发展大致经历了四个时期，每个时期都有一些心理学家提出的主张。下列说法正确的是（ ）。

  A.裴斯泰洛齐第一次提出“教育学的心理学化”思想

  B.最早正式以“教育心理学”命名的著作是乌申斯基所写的《教育心理学》一书

  C.我国出版的第一本教育心理学著作是房东岳翻译的日本小原又一著的《教育实用心理学》

  D.罗杰斯提出了“以学生为中心”的教育主张

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• 6以“教育心理学”命名自己著作的教育家有（ ）。

  A.乌申斯基

  B.卡普捷列夫

  C.桑代克

  D.廖世承

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• 7布鲁纳总结教育心理学80年代以来的研究成果包括（ ）。

  A.主动性研究

  B.反思性研究

  C.合作性研究

  D.社会文化研究

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