试卷相关题目
- 1不仅要保证多数项目具有较高的区分度，而且要保证整个测验对被试者具有较高的区分能力，考试试卷项目难度的分布最好是（ )0
A.偏态
B.负偏态
C.正偏态
D.正态
开始考试点击查看答案 - 2一位物理老师准备给学生讲解“投影”这一概念，他希望能帮助学生轻松理解“投影”概念和原理，你认为该老师讲解时，最适宜使用下列的哪种方式？（ ）
A.利用板书列出“投影”的重难点
B.给学生做课前小测试，加深印象
C.深人挖掘“投影”的内涵
D.联系日常生活中常见的现象来举例
开始考试点击查看答案 - 3曾老师认为在传授学生知识、发展学生智力的同时，还要努力使学生形成一定社会所需要的政治观点和道德品质等。曾老师的主张符合教学中（ )的塞本任务要求。
A.使学生掌握系统的现代科学文化基础知识，形成基本技能、技巧
B.发展学生智能，培养学生的创新及实践能力
C.培养学生高尚的审美情趣和能力
D.培养学生养成良好的思想品德，形成科学的世界观和良好的个性心理品质
开始考试点击查看答案 - 4下列关于教学的理解，错误的是（ ）。
A.教学是学校教育的中心工作，学校教育必须坚持以教学为主
B.教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径
C.教学的任务就是传授科学文化基础知识，培养基本技能技巧
D.教学由教和学两部分组成，是双方的共同活动
开始考试点击查看答案 - 5下列说法中正确的是（ ）。
A.学校工作要以教学为主，这就是说教学是学校唯一的工作
B.课外活动就是活动课程，两者没有质的区別
C.《学记》中提出了“时教必有正业，退息必有居学”的课内与课外相结合的教育思想
D.向学生传授知识是教学的根本任务
开始考试点击查看答案 - 6下述说法中不正确的是（ ）。
A.教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体
B.—个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程
C.教育者作为教育活动中人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的 主体
D.受教育者是教育过程中“学”的主体
开始考试点击查看答案 - 7启发式教学活动最充分地体现了教学的（ ）。
A.教师主导作用与学生主动性辩证统一
B.掌握知识与发展智力辩证统一
C.掌握知识与提高思想品德辩证统一
D.直接经验与间接经验辩证统一
开始考试点击查看答案 - 8李老师在讲授“加速度”这一概念时，为了帮助学生更好地掌握这一概念，他引导学生将“加速度”与之前所学的“速度”这两个概念相比较，归纳出它们的异同。这个教学阶段 属于（ ）。
A.感知教材
B.巩固知识
C.运用知识
D.理解教材
开始考试点击查看答案 - 9下列属于形式教育派代表人物的是（ ）。
A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.洛克
D.斯宾塞
开始考试点击查看答案 - 10在我国教育论中的“五个环节”教学过程模式中，教师指导学生练习、阅读有关教材或补充教材，围绕所学新知识进行讨论是在（ ）环节进行的。
A.布置课外作业
B.呈现新教材
C.检查复习
D.巩固新教材
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