质性评价很难与量化评价结合起来应用，因为质性评价方法是对学生品德、情感、态度和价值观的评价，不能量化。 （ ）

试卷相关题目

• 1教学工作的基本环节包括备课、上课、作业的布置与批改、学习评价四个环节。课外辅导不在教学工作范围之内，是不被允许的。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 2个体内差异评价是以评价对象自身状况为基准，对评价对象进行价值判断的评价方法。( )

  A.对

  B.错

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• 3在教学评价中，单元测试属于诊断性评价。 （ )

  A.对

  B.错

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• 4老师对小明说:“你学习很努力,但方法不当。只要改进了学习方法，你的成绩就会很快提高。”该教师的评价属于诊断性评价。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 5教学评价的标准应根据不同学科、不同课型的具体特点而有所差异。 （）

  A.对

  B.错

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• 6范例教学的主要倡导者是德国著名教育家、教学论专家瓦•根舍因。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 7拋锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础之上，也称之为“基于问题的教学”。其理论基础是建构主义教学理论。 （ )

  A.对

  B.错

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• 8讲授法容易导致学科知识灌输，谈话法易于形成积极的思维，因此在教学中应尽量避免使用讲授法，多用谈话法。 （ ）

  A.对

  B.错

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