教育者和受教育者共同认识的客体是（ )

试卷相关题目

• 1下述哪项是教育活动的主导者，是构成教育活动的支撑性要素？（ ）

  A.学校

  B.教育者

  C.学生

  D.教师

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• 2“ 教”和“育”两个单字结合在一起作为一个词最早见于（ ）。

  A.《论语》

  B.《学记》

  C.《孟子》

  D.《说文解字》

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• 3教育有广义和狭义之分，其中狭义教育是指（ ）。

  A.社会教育

  B.家庭教育

  C.知识教育

  D.学校教育

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• 4教育的社会属性不同于教育的本质，它体现了教育现象的各种特征，下列观点中体现了教育的永恒性的是（ )

  A.只要人类社会存在就存在教育

  B.教育是一种历史现象

  C.教育培养人是有明确目的的

  D.教育伴随阶级而存在

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• 5原始社会时期的教育内容主要包括生产劳动和生活方式等的教育，现、当代的教育内容则体现为“五育并举”，这表明了教育具有（ ）。

  A.历史性

  B.永恒性

  C.社会性

  D.相对独立性

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• 6以下属于教育本体功能的是（ ）。

  A.人的培养功能

  B.人口功能

  C.政治功能

  D.经济功能

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• 7教育既有培养创新能力的力量，也有扼杀创新能力的力量，此观存反映教育具有（ ）

  A.显性功能与隐性功能

  B.正向功能与负向功能

  C.个体功能与社会功能

  D.政治功能与经济功能

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• 8教育区别于其他社会活动的根本特点是（ ）。

  A.传授直接经验

  B.传授间接经验

  C.培养人

  D.提高活动效率

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