改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现了课 程结构的（ ）特点。

试卷相关题目

• 1新课改的基本任务包括（ ）。

  A.注重学生的全面发展

  B.注重培养学生的创新精神和实践意识

  C.注重以学生为本，强调三维目标的统一

  D.注重培养学生正确的人生观、世界观、价值观

  开始考试点击查看答案
• 2基础教育课程改革要求课程评价淡化（ ）的功能。

  A.发展

  B.甄别

  C.激励

  D.选拔

  开始考试点击查看答案
• 3以下选项中，体现“学生学习方式转变”的新课程观点是（ ）。

  A.学习方式的转变是本次新课程改革的核心任务

  B.学习方式的转变是本次新课程改革的显著特征

  C.学习方式的转变将会引起思维方式、生活方式甚至是生存方式的转变

  D.教学方式的转变最终都要落实到学生学习方式的转变

  开始考试点击查看答案
• 4根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是 ()相结合。

  A.分科课程

  B.综合课程

  C.活动课程

  D.校本课程

  开始考试点击查看答案
• 5下列关于新课程改革中教育观念变革的表述，正确的是（ ）。

  A.教学从“以教育者为中心”向“以学习者为中心”转变

  B.教学从“教会学生学习”向“教会学生知识”转变

  C.教学从“关注人”向“关注学科”转变

  D.教学从“重结论轻过程”向“重结论的同时更重过程”转变

  开始考试点击查看答案
• 6新课改的核心任务是（ ）。

  A.改变学生的学习方式

  B.减轻学生的学业负担

  C.让学生学会探究

  D.培养学生创新精神

  开始考试点击查看答案
• 7下列哪项属于新课程三维目标中的“情感、态度与价值观目标”？（ )

  A.通过对本课的学习，掌握有效的学习方法

  B.通过对本课的学习，理解不同学习策略的基本含义

  C.通过对本课的学习，端正学习态度，养成良好的学习习惯

  D.通过对本课的学习，激起探究自然科学的兴趣，产生强烈的求知欲望

  开始考试点击查看答案