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1不同派别的认知学习观的共同点是强调学习的内部机制或内部过程。 ( )
A.对
B.错
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2积极强化指当有机体作出某种反应,并得到了正强化物即满足行为者需要的刺激物,那么这一反应在今后发生的频率就会增加。 ( )
A.对
B.错
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3对于主动承认错误的学生,老师一般会从轻或不予处罚,这种做法在心理学上叫作负强化。 ( )
A.对
B.错
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4奥苏贝尔的有意义学习和罗杰斯的有意义学习在本质上是一样的。 ( )
A.对
B.错
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