下列属于古代社会教育的特征的有（

试卷相关题目

• 1小刚每次大型考试前都十分焦虑，担心考不好，越担心越考不好，越考不好下次就更紧张。作为老师，正确的做法有（ ）。

  A.引导小刚保持适宜的情绪状态

  B.引导小刚进行积极的自我暗示，改变认知

  C.引导小刚丰富并端正自己的体验

  D.引导学生将不良情绪合理宣泄出来

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• 2当教师执行了规定的课程,实施就是好的，课程被执行的程度越高，表明实施的效果越好。这种观点体现出课程实施的（ ）取向。

  A.忠实

  B.相互适应

  C.创生

  D.改造

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• 3郑老师常用苏霍姆林斯基的名言“好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真爰”告诫自己，对每个孩子都不能少了一份关注，这体现了郑老师具备（ ）的教师职业道德。

  A.爱国守法

  B.教书育人

  C.终身学习

  D.关爱学生

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• 4王老师在上课过程中，经常教导大家要学会制订学习计划，及时对向己的学习进行阶段性的检査和评价，久而久之，学生学会根据自己的情况制定学习目标，并督促自己按照学习 计划开展学习。王老师这么做是为了（ ）。

  A.提高学生的自我认知水平

  B.提高学生元认知的监控水平

  C.提高学生的抱负水平

  D.提高学生的精细加工策略的运用水平

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• 5认为儿童是一张白纸或一块蜡，可以任人随意描绘和捏塑，学生头脑是一个容器,可以任 意进行填塞，这种观点在教育史上被称为（ ）。

  A.内发论

  B.儿童中心论

  C.辐合论

  D.外镰论

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• 6在社会中占统治地位的阶级对教育宗旨和目的的影响包括（ ）。

  A.利用其影响力决定教育的社会性质

  B.利用其拥有的立法权

  C.利用其拥有的组织人事权控制教育部门人员的教育行为

  D.利用经济手段来控制教育的发展方向

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• 7关于教学环境说法正确的有（ ）。

  A.教学环境包括物质环境和社会环境两个方面

  B.教学环境是教学内容的表现形式

  C.教学环境的民主化和开放化是中小学教学改革的一个趋势

  D.师生关系属于社会环境

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• 8良好的班集体具有积极的作用，具体表现在（ ）。

  A.有利于形成学生的群体意识

  B.有利于培养学生的社会交往与适应能力

  C.有利于训练学生的自我教育能力

  D.有利于老师控制全体学生

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