一位物理老师在教“压强”这一概念时，从要学生设想“把一块砖放在沙地上，怎样才能陷得最深”这一个生动有趣的提问人手，在横着放、竖着放、斜着放、砖的一角触地等热烈提 议中引出“压强”这一概念。这位物理老师的做法是（ ）。

试卷相关题目

• 1上政治课时，曹老师总会给同学们讲一些著名学者的思想、观点，王云同学每次听后总是 深受启发，并会根据自己的想法加以整理,最终形成自己的价值体系。案例中，王云处于 （）阶段。

  A.依从

  B.顺从

  C.认同

  D.内化

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• 2（ ）又称对等原则。人们在社会交往中希望别人能够承认自己的价值、接纳自己、喜欢自己。

  A.交互原则

  B.社会交换原则

  C.自我价值保护原则

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• 3我国的教育目的是培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。教育制度和教育内容的制定都要按照这个目的进行，这体现了教育目的的（ ）。

  A.导向功能

  B.激励功能

  C.评价功能

  D.指导功能

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• 4一份试卷的难度系数越大，说明这份试卷（ ）。

  A.越难

  B.越容易

  C.适中

  D.不确定

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• 5布鲁纳认为，教学的最终目标在于理解学科的（

  A.认知结构

  B.基本结构

  C.基本思想

  D.方法论

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• 6做证明题吋，同学们总是需要运用各种定理，经过不断地推理和论证来得到最终的答案,一旦其中有一步的定理用错就无法得岀正确答案。由此可知，同学们做证明题时运用的 思维是（ ）思维。

  A.直觉

  B.发散

  C.分析

  D.聚合

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• 7适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（ ）或者县级人民政府教育行政部分批准。

  A.乡镇人民政府

  B.市级人民政府省级人民政府 D.国家教育部

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• 8张老师在数学课程设计的时候，打破学科知识之间的界限以及传统的知识体系，按照学生 发展的阶段，以学生发展阶段需要探索的社会和个人最关心的问题为依据，组织课程内 容，构成一个相对独立的学习专题。张老师采用的课程内容组织形式为（ ）。

  A.螺旋式

  B.直线式

  C.纵向组织

  D.横向组织

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• 9背课文时，我们必须不断提醒自己，集中注意毎句的意思、句子的衔接，反复试背,这种注 意是（ ）。

  A.无意注意

  B.有意注意

  C.有意后注意

  D.三者综合

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• 10关于人的身心发展的阶段性对教育的要求，说法错误的是（ ）。

  A.在选择教学方法时不能搞“一刀切''“一锅煮”

  B.身心发展的阶段性决定了教育工作的针对性

  C.“时过然后学，则勤苦而难成”体现的就是身心发展阶段性的特征

  D.拔苗助长违背了身心发展阶段性的特征

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