依据费斯勒的教师生涯循环论，如果教师出现“做一天和尚撞一天钟”的心态，表明其处 于（）。

试卷相关题目

• 11916年（ ）的出版，在20世纪教育学发展历史上具有里程碑意义。

  A.斯宾塞《教育论》

  B.赫尔巴特《普通教育学》

  C.凯洛夫《教育学》

  D.杜威《民主主义与教育》

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• 2王老师在工作中为人师表，表明他践行了教师职业道德的（

  A.基本要求

  B.本质要求

  C.内在要求

  D.动力要求

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• 3以下教学评价不属于依据评价作用来划分的是（ ）。

  A.总结性评价

  B.形成性评价

  C.诊断性评价

  D.外部评价

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• 4对于西方政治文明，应取其精华，弃其糟粕，而后进行普及。这里体现的教育功能 是（）。

  A.传递——保存文化功能

  B.选择——提升文化功能

  C.传播——丰富文化功能

  D.创造——更新文化功能

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• 5“时教必有正业,退息必有居学”，说明了教学要做到（ ）。

  A.及时性

  B.循序渐进

  C.课内与课外相结合

  D.长善救失

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• 6在教育目的价值取向中，属于社会本位论的代表人物是（ ）。

  A.洛克

  B.涂尔干

  C.卢梭

  D.福禄贝尔

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• 7在我国，“义务教育”一词最早岀现在（ ）中。

  A.《奏定学堂章程》

  B.《钦定学堂章程》

  C.《试办义务教育章程案》

  D.《强迫教育章程》

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• 8全面领会和理解新课程结构有三把“钥匙”，它不包括（

  A.均衡性

  B.综合性

  C.选择性

  D.全面性

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• 9列宁指出：“我们需要用基本事实的知识来发展和增进每个学习者的思考力”。这句话阐明了（ ）。

  A.直接经验与间接经验的关系

  B.教师主导与学生主体的关系

  C.掌握知识与提高能力的关系 D,智力活动与非智力活动的关系

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• 10语文老师利用课程中语言文字的思想道德教育因素，潜移默化地对学生进行世界观、人生观和价值观的引导。该教师运用的学科德育渗透途径是（ ）O

  A.挖掘教材的德育因素

  B.注重教法的德育效果

  C.发挥教师的道德示范

  D.加强教学的德育内容

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