意大利著名的教育家蒙台梭利有句名言:没有哪一种人是由别人教育出来的，他必须自己教育自己。这句话直接与下列哪一思想、学说相支持？（ ）

试卷相关题目

• 1在课堂教学中，王老师给同学们讲授筷子的文化内涵，有同学认为老师讲得太主观了，也有同学认为筷子的文化内涵已经有了新的变化，还有同学认为筷子的文化已经 慢慢消失了，根据同学们的观点，他们这种知识观属于（ ）。

  A.联结主义学习理论

  B.行为主义学习理论

  C.建构主义学习理论

  D.完美主义学习理论

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• 2“杀鸡儆猴”属于（ ）。

  A.向我强化

  B.正强化

  C.直接强化

  D.替代强化

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• 3某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种（ ）。

  A.正强化

  B.负强化

  C.惩罚

  D.消退

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• 4海明威曾说，他每完成一部分创作之后，他就奖励自己一杯咖啡，然后继续写作，这在班杜拉看来，属于（ ）。

  A.外部强化

  B.间接强化

  C.替代强化

  D.自我强化

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• 5班杜拉认为学习和表现是不同的，人们并不是把学到的每件事都表现出来，是否表现出来取决于（ ）。

  A.学习的对象

  B.学习的时间

  C.观察者对行为结果的预期

  D.行为结果对观察者的意义

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• 6布鲁纳所倡导的“发现学习”是一种以（ ）为主的教学方法。

  A.情感陶冶教学方法

  B.实际训练教学方法

  C.直观感知教学方法

  D.引导探究活动为主的教学方法

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• 7“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于（ ）。

  A.接受学习

  B.发现学习

  C.意义学习

  D.机械学习

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• 8语文课上，王老师让学生们分享上周春游发生的有趣事情，王明说:“觉得春游发生的最具有趣的事情就是原本以为会走丢的自己没走丢，这是因为当老师带着我们熟悉春 游地的环境时，自己竟然记下了整个地方的大概样貌，脑袋里自然会浮现相关地方的 地理位置。”这说明王明的学习方式属于（ ）。

  A.命题学习

  B.显性学习

  C.潜伏学习

  D.模仿学习

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• 9下列认知学习理论，关系对应有误的是（ ）。

  A.苛勒:完形一顿悟说

  B.布鲁纳:认知一结构学习论

  C.奥苏泊尔:有意义接受学习论

  D.桑代克:累积学习说

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• 10下列关于“先行组织者”的说法中，不正确的是（ ）。

  A.先于学习任务本身呈现

  B.与新旧知识均有关联

  C.概括和包容水平低于将要学习的材料

  D.可以促进知识的学习和保持

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