教育心理学是一门交叉学科，因此教育心理学具有双重任务，它具有（ )的性质任务，又有（ ）的性质任务。

试卷相关题目

• 1( )是研究如何促进学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。

  A.主动性研究

  B.反思性研究

  C.合作性研究

  D.社会文化研究

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• 2华生在研究儿童恐惧心理实验中，当儿童抚摸小白兔时就用力敲锣，结果使这个儿童不但对小白兔、甚至对其他白色的东西都产生了畏惧心理。该实验违背了教育心理学 研究的（ ）。

  A.客观性原则

  B.教育性原则

  C.理论联系实际原则

  D.因材施教原则

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• 3教育心理学是每个想要成为教师的人的一门必修课。在当前背景下，教育心理学这门课程的主要研究对象是（ ）。

  A.学习心理

  B.教学心理

  C.教师心理

  D.学习心理与教学心理

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• 4教育心理学研究中采用的最基本、最普遍的方法是（  ）

  A.观察法

  B.现场实验法

  C.问卷调査法

  D.实验室实验法

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• 5观察法的优点不包括（ ）。

  A.具有直接感受性

  B.具有真实性、客观性

  C.可获得被评价对象不愿意报告的行为表现

  D.资料记录和整理较易系统化

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• 6教育心理学的发展过程，大致经历四个时期，每个时期，都有一些心理学家提出各自的主张，下列选项中，不正确的是（ ）。

  A.裴斯泰洛齐第一次提出“教育教学的心理化”的思想

  B.最早正式以“教育心理学”命名的著作是俄国教育家乌申斯基出版的《教育心理 学》一书

  C.我国出版的第一本教育心理学著作是1908年房东岳翻译日本小原又一的著作 《教育实用心理学》

  D.20世纪60年代，罗杰斯提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便 学习的人”

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• 7学生李明近阶段成绩大幅度下滑、学习积极性不高，班主任刘老师为了解原因，周末去 李明家进行家访，了解他平时在家中的情况。这属于教育心理学研究方法中 的（）。

  A.教育经验总结法

  B.实验法

  C.调查法

  D.观察法

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• 8教育心理学研究中，所采用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展，这属于（ )

  A.道德性原则

  B.教育性原则

  C.系统性原则

  D.客观性原则

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• 9“教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容”，说明教育心理学具有 ( )作用。

  A.准确了解问题

  B.预测并干预学生

  C.提供理论指导

  D.结合教学进行研究

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• 101877年，（ ）出版了世界上第一本《教育心理学》。

  A.乌申斯基

  B.夸美纽斯

  C.桑代克

  D.卡普捷列夫

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