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吴越历史舞台的中心在哪里,多年以来一直是学者与公众共同关注的焦点。尽管古籍文献对此有所 ,但是多 ,有的虽言之凿凿却只是演义。依次填人画横线部分最恰当的一项是( )。

发布时间:2022-01-18

A.论证浮光掠影

B.涉及穿凿附会

C.记载语焉不详

D.描述轻描淡写

试卷相关题目

  • 1中华民族在漫长的历史发展进程中,形成了 的民族文化。这些节日久经沧桑传延至今,不仅有着群众 的娱乐形式、丰富多彩的民俗文化,而且蕴藏着历代民众共同的理想和精神追求、 着中华民族的民族精神和思想精华。依次填人画横线处最恰当的一项是( )。

    A.丰富多彩脍炙人口凝集

    B.博大精深喜闻乐见凝结

    C.包罗万象喜闻乐道凝固

    D.绚丽多姿津津乐道凝聚

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  • 2我们的整个文明都建立在自然生态之上,它们跟不上我们的步伐,终将令我们也随之。将责任推给“适者生存”,任凭野生动物在我们制造的阴影中 ,这不但是一件残忍的事情,更是一件愚蠢的事情。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。

    A.消亡自谋生路

    B.崩塌自生自灭

    C.瓦解自取灭亡

    D.崩溃自求多福

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  • 3玩是孩子的天性,这一点很多做父母的都知道;但是怎么玩,玩什么,很多人未必有的认识,孩子本来可以从玩中开发智慧和能力,但却被白白地 。应该明内,孩子不能为玩而玩,而是要玩出名堂来。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。

    A.明确消耗

    B.清楚浪费

    C.科学虚度

    D.合理耽误

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  • 4史学不仅能 人生修养、 人生道路、 人生真谛,而且它还是激发爱岡情感的源泉。依次填人両横线处最恰当的一项是( )0

    A.提髙规划领悟

    B.提升规划领会

    C.提高计划感受

    D.提升计划感悟

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  • 5—个经济学家,必须是一个眼界开阔的研究者,而不能只是 自己的专业领域而对其他领域的优秀成果和方法采取封闭的拒斥态度。如果你发现现成的理论与乡村的真实 存在着矛盾、隔阂与疏离,这实际上是一件幸运的事。这正是我们对现有理论进行反思式 的开端,同时也是理论创新的开端。依次填入画横线处最恰当的一项是( )。

    A.限于情况拷问

    B.围绕处境探索

    C.間于境况梳理

    D.环绕场面质疑

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  • 6—位批评家如果不对几种艺术门类有较为浓厚的欣赏兴趣,很难说他对小说评论会有准确的判断力。一个人艺术鉴赏力的培养,通常是 、相互影响的。文学批评思想性的建构,基本要义也应该是在艺术修养的 之中逐渐获得,而不是像一些人理解的单靠 一点理论概念名词,或翻阅几本理论书籍就能解决。依次填人画横线处最恰当的一项是( )。

    A.触类旁通熏陶搬弄

    B.相辅相成沉浸掌握

    C.潜移默化培养运用

    D.融会贯通陶冶创造

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  • 7土豆放置在潮湿环境中容易发芽,土豆发芽后会产生一种毒素叫做龙葵碱,龙葵碱对胃肠道黏膜有较强的刺激性,会产生 效果,对中枢神经有麻痹作用,中毒的主要症状为胃痛加剧,恶心、呕吐,呼吸闲难、急促,伴随全身虚弱 ,严重者可导致死亡。依次填人闺横线部分最恰当的一项是( )。

    A.消蚀无力

    B.销蚀衰微

    C.侵蚀乏力

    D.腐蚀衰竭

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  • 8城市是经济载体,也是文化容器。文化资源丰富的城市,不妨好好 出自己的特色,以此作为城市再定位的契机,为经济的可持续发展找寻更好的出路。而文化资源稀缺的城市也不必着急,可以在经济的发展中 属于新城市的文化。依次填入画横线处最恰当的一项是( )。

    A.演绎弘扬

    B.创建培育

    C.彰显打造

    D.提炼涵养

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  • 9在人类文明史上,古埃及人和两河流域的苏美尔人,都曾创造过古老的文字。然而,随着时间的流逝,这些文字早已消亡。时至今日, 的古老文字,唯有中国人创立的汉字。作为伟大的汉文化的载体和媒介,汉字依然 ,堪称当今世界上最有生命力的文字之一。依次填人划横线部分最恰当的一项是( )。

    A.硕果仅存长盛不衰

    B.凤毛麟角源远流长

    C.出类拔萃博大精深

    D.鹤立鸡群方兴未艾

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  • 10生命,是一树花开,或热烈或寂寞。生命中,总有一些令人唏嘘的空内,有些人让你牵挂,却不能相守;有些东西让你 ,却不能拥有;有些错过让你留恋,却终生遗憾。总想寻一处山林,安静生活浅写岁月;总想借一些日子, 向日葵的温暖,栽种阳光的花瓣。春花秋月,夏萤冬雪,怀一心宁淡,安然度曰,经年流转,透过指尖的温度, 岁月静好,这一路走来,你会发现,生活于我们,温暖,一直是一种;于生活的海洋中踏浪,云帆尽头,轻回眸,处处是别有洞天。依次填人画横线部分最恰当的一项是( )。

    A.羡慕播种期许牵引

    B.向往播撒期许指引

    C.心动播种期待指引

    D.爱慕播撒期待牵引

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