大自然的 创造了光这个神奇的东西，因为光，我们能去感受这个斑斓的世辦:發.界。光有着绚丽的色彩，而其中最为神奇的要属绿光了。尽管的世界里到处都能看到绿色，但是植物的绿色属于反射光，植物本身并不是绿光源。填人横线处最恰当的一组词是（ ）。

试卷相关题目

• 1中国长城是在农耕民族和游牧民族的分界线上耸立起来的。这条分界线随着双方力量的 ，在不同历史时期就像改道的黄河一样，在大地上留下深浅不一的痕迹:有的 如巨龙蜿蜒，有的湮灭如草蛇灰线。填人横线处最恰当的一组词是（ ）。

  A.变幻莫测连绵

  B.斗转星移盘旋

  C.此消彼长清晰

  D.日异月殊交错

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• 257米。这段文字意在说明（ ）。

  A.说拿破仑是个矮个子纯属误解

  B.其实拿破仑比一般法国人要高

  C.英国人污蔑拿破仑足矮个子

  D.要用历史眼光看京破仑的身高

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• 3美国著名学者伊顿曾预言:“我们深信,在不久的将来，我们国家的最高经济利益，将:奴:主要取决于我们同胞的创造才智，而不取决于内然资源。”伊顿的预言在今天已经变 为现实，金融危机、能源和矿产资源价格急剧上涨.丨丨丨:界经济滞涨风险苗头显现，同民$聲视相讲解的创新能力得到许多同家前所未有的重视，这段文字意在强调（ ）。

  A.人力资源将在经济增长中发挥越来越大的作用

  B.然资源在N家发展中的重要性将逐步降低

  C.同家要发展必须充分发挥同民的创造能力

  D.民素质的A低将决定国家未来发展的方向

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• 4高等教育进入大众化阶段之后，大学毕业生就、Ik的一些规律逐渐显现出来，认识不到.麥％， 的话则会误导與论和政策。劳动经济学研究农明，受教育程度越高，特别是接受过大氧-焉 学本科以丨:教育之后，求职者实现与劳动乃市场的叫配所需要的时间就越长。因此，单纯的大学中业几个月之后的就业率并不能完全说明问题。这段文字意在说明（）。

  A.大学毕业生就、丨k率的统计可靠性不高

  B.目前有关大'7:生就业难的舆论有待商榷

  C.大学毕业生找到合适丁.作需要一定时间

  D.求职时间民树与r作匹配程度成正比

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• 56万美元，折合230余万元人民币。“飞来横财”并没有诱惑到生裳二襄 活拮据的农KT，他们毅然将手提袋原封不动交给机场派出所。据报道，胡同辉和彭孝良拾金不味的彳〖•迹曝光后，他们的设份和生活状况成了网友们热议和欲知的细节。许多M友 猜测这两位拾金不味者M于受过高等教育的岛索质、高收人人群。总之，这句话的潜台词似乎 是，只宥高岽质的人才不会眼红这飞来的横财，只有高收人群体才能抵抗巨款的诱惑。这段文字的议题是（ ）。

  A.道德约朿力

  B.规范有效性

  C.金钱诱惑力

  D.标签化解读

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• 6传统出版社的竞争优势在于，历史和传统使其在内容创新和版权拥有方面有着深厚崩也 的 .这是一个不断累积叠加的过程.不可能 0依次填人両横线处最恰当的一项是（ ）。

  A.资本一步登天

  B.实力一挥而成

  C.资源一日千里

  D.积淀一蹴而成

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• 7打开书本，一股久违了的墨香扑面而來，摩挲纸张，淡淡的凹凸感非常舒服。味觉、视觉、触觉顿时都活泛起来,连脑细胞也显得格外活跃。读累了，就闭眼歇一歇，顺便® 駕味刚渎过的情节，思考作者的 ；看到精彩的描写和精辟的议论，就反复重读、=；:；f吟咏再三,读到妙处更是 o依次填人両横线部分最恰当的一项是（）。

  A.春秋笔法弹冠相庆

  B.言外之意低头折节

  C.弦外之音额手称庆

  D.微言大义击节赞叹

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• 8“用最严谨的标准、最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问题，确保广大人民群众 ‘舌尖上的安全’。”不久前闭幕的中央农村T.作会议，把食品安全放在更加重要的位置来谋划，四个“最” ，一个“确保” 。这样的宣示与承诺，对农产品生产提出了更高要求，回应了全社会对食品安全的关切，更彰显r党和政府勇于担当、为民纾闲的坚强决心。依次填入両横线部分最恰与的一组是（

  A.义正辞严振聋发聩

  B.铿锵有力掷地有声

  C.抑扬顿挫铿锵有力

  D.掷地有声气牝山河

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• 9依次填人下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）C广州战略性新兴产业的产品有的是按国家标准生产，尚未与同际标准_际同类相关产品技术不 ，导致这些产品只能销往国内市场。

  A.对接兼容

  B.接轨兼容

  C.接轨融合

  D.对接融合

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• 10从时代发展的方向来看，在相当长一段时间内，传统文化与现代观念不可能 成为人们行为的绝对指导思想，现在的情况是两者共存并时常交锋，待相互 一段时间后，必然是将两苦屮适合中罔同情的内容，熔铸成新的既能够推动社会前 进、又能U:大多数中国人乐f•接受并句觉实践的伦理观、道德观与社会观。依次填入両横线部分最恰叫的一项是（ ）。

  A.单独磨合

  B.同时接触

  C.先后融合

  D.独立交汇

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