科普创作历来就是一个复杂的系统T.程，不仅需要相应的人力物力投人，还耑要作者巨大的粮力和时间投入。要培养靑年科普作者，解决人才断层问题，就需要遵循科普创作的特点和规律。比如，进一步明确科普创作的地位，将其放到与科学研究、科技推广等同等的地位予以重视;建立科普人才的培养机制等。关于这段文字，以下理解准确的是（ ）。

试卷相关题目

• 1研究表明，进人雷云的宇宙射线，使得雷云中的空气产生电离，进而在周_产生许多悬浮的向由电子，已在云层中的电场，则使向由电子带苻更萵的能显。当空气中的现有电子和水分子碰撞时，释放出更多的电子，研究者将其称为高能M微粒的'4暴，最终产生一次逃逸崩溃，这种放电过程就是人们所认为的闪电。下列说法与原文不符的是（ ）。

  A.闪电因宇宙射线而产生

  B.雪操放电过程产生闪电

  C.闪电因云朵碰撞而产生

  D.电子与水分子碰撞引起闪电

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• 2|丨|国古代都城的规划建设，特別注重突出皇权至上的思想，这一思想的体现莫过于历代对于宫阙正门的精心设计和述筑布局的巧妙构思。天安门就是这种建筑的典型。因此，追溯天安门的历史，不能不提到古都北京的历史与演变。天安门和北京城的每一处古城垣一样，都在历史的长河中烙下了深深的印记。下列说法中，不符合上文意思的一项是（ ）。

  A.皇权至上的思想极大地影响了中同古代都城的规划建设

  B.天安门的历史与北京城的历史与演变有着莫大的关系

  C.作为一座历史悠久的古都，北京城每一处古城垣都休现出历代的精心设H•和巧妙构思

  D.天安门是典型的中国封建时代的都城建筑

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• 3在牛顿眼中，时间是绝对的，超越自然的，统摄万物而万物不能增减之常见的量子力学接受了这种绝对的时间观念3与之相对，相对论认为，在引力场中，时间以及其他所布随时间变化的事物.都会运转得更慢。在相对论中，时间不再•是一个外部参数,而是宇宙构成的主动参与者。关于这段文字，以K理解准确的是（ ）。

  A.相对论发展丫人类对时间的认识

  B.客观的时间是相对和绝对的统一

  C.离开引力场，时间也会随之消失

  D.牛顿不认为吋间主动参与了宇宙的构成

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• 4香港大学近年在内地招生的部分面试题目为：你对现今高房价有什么狞法？怎样看待中医和西医？星巴克进中同会带来什么影响？你怎样看待器官捐赠？如何引导国讓:‘傷 人接受器官捐赠？甲型流感爆发，不少香港孩子们停课回家,但他们的家长却认为要上班不能照顾他们,是丙应该出台相应法律政策保障孩子的权益？对香港大学试题特点的概栝不恰当的是( )o

  A.贴近百姓生活，关注社会热点

  B.敲响教育警钟，引发独立思考

  C.引领价值导向，彰显人文关怀

  D.视野宽阔无边，答案丰富多彩

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• 5科学家在100亿光年外的星系里发现一颗超亮超新星，其爆发于宇宙大爆炸后约35亿年，正值天文学家所称的“宇宙正午”时期。普通超新星是大质量恒星死亡时发生剧烈驚:眞 爆炸产生的。超亮超新星的亮度比普通超新星岛10到100倍，目前还不太淸楚其形成 机制以往发现的超亮超新星所在星系质M都较小.使科学家认为小星系缺乏重元素的环境S利F 产生超亮超新星。此次发现的超亮超新星所在星系是普通的大质量星系，使人重新思考超亮超新星 的形成问题。这意味着银河系也可能曾拥有产生超亮超新星的条件。下列说法与原文相符的是（ ）。

  A.超亮超新星产生于恒星形成最剧烈的“宇宙正午”时期

  B.小星系缺乏重元素的环境事实上不利于产生超亮超新星

  C.普通的大质见星系可能曾经拥有产生超亮超新星的条件

  D.大质量恒星死亡时发生剧烈爆炸并不能产生超亮超新星

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• 6僧人问：“既然你什么都看不见.那你为何挑一盏灯笼呢?”肓人听了冋答说:“虽说我 是肓人，我什么01 #不见，但我挑了这灯笼，既为别人照亮.也更让别人看到我自 己，这样，他们就不会因为蓿不见我而碰撞我r。”僧人听了，顿有所怡。他仰天长叹说:“我天涯海角奔波寻觅我佛，没想到佛就在我的身边！人的佛性就像一盏灯，只要我点亮 了，即使我看不见佛，但佛会看到我自己的。”从这段文字我们不能推出的是（ ）c

  A.为别人着想,实际上就会惠及自己

  B.肓者安然的心态是他对佛的透彻的参悟和理解的表现

  C.苦苦追寻的理想、信念往往寓于我们身边的平凡小诉之中

  D.只有先照亮别人，才能够照亮我们_己

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