—般来说，人的智力发展是呈（)分布的。

试卷相关题目

• 1幼儿计算应用题“5个苹果吃掉3个，还剩几个”时，他的思维种类属于（ ）。

  A.动作思维

  B.抽象思维

  C.形象思维

  D.发散思维

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• 2经历了汶川地震的幸存者，每当听到或回忆起“地震”这些字眼时，都会感到心情低沉。这其中涉及到的记忆类型属于（ )0

  A.动作记忆

  B.情绪记忆

  C.语义记忆

  D.形象记忆

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• 3人类的足迹目前还只能限于地球和月球，科学家却可以根据手边的各种资料推测火星上的状况。这体现了思维具有（ ）的特征。

  A.间接性

  B.分析

  C.综合

  D.概括性

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• 4思维可以从不同角度进行分类。如甲>丙，甲<乙，乙>丙，乙<丁，结果必然丙<丁。这种有方向、有范围、有条理的思维属于（ ）。

  A.经验思维

  B.发散思维

  C.辐合思维

  D.直觉思维

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• 5“灯是照明工具”这种认识反映了思维的(

  A.概括性

  B.想象性

  C.间接性

  D.直觉性

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• 6适度的紧张和焦虑，促使个体积极思考并产生行动，达到成功解决问题的目的，这是情绪的（）。

  A.适应功能

  B.信号功能

  C.组织功能

  D.动机功能

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• 7小学一年级的小芳每次在做数学作业时，总是要掰手指才能得出答案，于是小芳的母亲只让小芳口算，不许用手指或借助其他物品来计算，结果小芳花了很长时间也没能把试题做出来。小芳的这种思维属于（ ）。

  A.形象思维

  B.抽象思维

  C.动作思维

  D.经验思维

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• 8游览自然景观产生的情感体验属于（ ）。

  A.心境

  B.理智感

  C.道德感

  D.美感

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• 9儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演,克服了思维的自我中心性，但思维活动仍根据具体的实物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童认知发展阶段中属于（ ）。

  A.感知运动阶段

  B.前运算阶段

  C.具体运算阶段

  D.形式运算阶段

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• 10幼儿知道了5+2=7,不经过学习就不能导出7-5=2,说明他们的思维具有（ ）。

  A.经验性

  B.自我中心

  C.不可逆性

  D.表面性

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