班级管理的几种模式主要有（ ）。

试卷相关题目

• 1以下属于班主任角色的是（ ）。

  A.班主任是学生成长的引路人C. 班主任是优良班风的培育者

  B.班主任是班级管理的设计师D. 班主任是协调多方关系的艺术家

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• 2班主任带好班级应做到（ ）。

  A.全面了解和研究学生C. 做好个别教育

  B.组织和培养班集体D. 协调校内外各种教育力量

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• 3了解和研究学生是班主任工作的前提和基础，班主任了解和研究学生的内容包括（）。

  A.学生的性格C. 班集体的性别结构

  B.学生的社会交往情况D. 班集体的年龄分布

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• 4班级管理的对象具有多元化的特点。以下属于班级管理对象的有（ ）。

  A.信息

  B.老师

  C.学生

  D.时间

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• 5建立以学生为本的班级管理机制要求（ ）。

  A.训练学生的自我教育能力

  B.以满足学生的发展需要为目的

  C.确立学生在班级的主体地位

  D.建立以教师为中心的班级教育活动

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• 6班级目标管理中目标的设置包括（ ）。

  A.总体目标

  B.小组目标

  C.个人目标

  D.课题目标

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• 7班级活动资源的选择，应该贴近学生实际，具有感染力，具体可从哪些方面挖掘？（）

  A.学校生活C. 家庭生活

  B.社会生活D. 集体生活

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• 8关于班集体的教育作用，表述正确的观点是（ ）。

  A.有利于形成学生的群体意识

  B.有利于形成学生的个体意识

  C.有利于培养学生的社会交往与适应能力

  D.有利于形成学生的自我管理能力

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• 9平行管理理论源于马卡连柯的“平行影响”的教育思想，这种模式也称作“树状模式”。()

  A.正确

  B.错误

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• 10在我_中小学教育中，最常见的班级自主活动就是主题班会。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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