只有那些善于交往、能团结人的教师，才能很好地协调各方面的教育力量，把班主任工作做好。说明教师要具备的个人素质是（ ）。

试卷相关题目

• 1最受学生欢迎的班级活动类型是（ ）。

  A.思想道德引领类

  B.学习提高类

  C.个性发展类

  D.社会适应类

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• 2( )是班集体发展的方向和动力，是班集体形成的基础条件。

  A.明确的共同目标

  B.—定的组织结构

  C.共同生活的准则

  D.平等、心理相容的氛围

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• 3许老师是一个负责的班主任，接手一个班级时，她会采取一系列举措:确立班级奋斗目标、颁布并严格执行各种规章制度、树立典型标兵等来带动班风的转变。这些举措充分体现了许老师的（ ）角色。

  A.学生成长的引路人

  B.班级管理的设计师

  C.优良班风的培育者

  D.协调多方关系的艺术家

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• 4文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是（ ）。

  A.夸美纽斯

  B.埃拉斯莫斯

  C.赫尔巴特

  D.德鲁克

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• 5班主任了解和研究学生个人情况不包括了解学生的（ ）。

  A.生源状况

  B.品质、性格

  C.兴趣、爱好、特长

  D.在家庭生活中的地位

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• 6调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，这是班级管理的（ ）。

  A.基本功能

  B.重要功能

  C.主要功能

  D.根本功能

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• 7班主任工作总结，是对班主任整个工作过程、状况和结局作出全面的、恰如其分的评估，进行质的评议和量的估计。班主任工作总结一般分为全面总结和（ ）。

  A.专题总结

  B.月度总结

  C.学期总结

  D.学年总结

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• 8不少中学的班主任请学生轮流当班长，使每个学生都有机会参与班级事务及班级管理，成为班级的主人。这种班级管理模式是（ ）。

  A.班级常规管理

  B.班级民主管理

  C.班级平行管理

  D.班级目标管理

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• 9关于培养正确的舆论和良好的班风，下列说法不正确的是（ ）。

  A.正确的班级舆论是衡量班集体成熟的主要标志

  B.班风是大多数人思想觉悟、道德品质等的集中反映

  C.良好的班风是一种潜移默化的教育力量

  D.培养正确的舆论，需要进行正面教育，不用控制各种信息

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• 10李老师通过制定和执行班规去管理班级的活动，使班级各项工作有章可循、有条不紊，李老师的做法属于班级管理中的（ ）。

  A.平行管理

  B.民主管理

  C.常规管理

  D.目标管理

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