德育过程必须遵循知、情、意、行的顺序，以知为开端，以行为终结。 （ ）

试卷相关题目

• 1通过对学生的道德言行进行评价以促进其品德成长的德育方法是形象感染法。（ ）

  A.正确

  B.错误

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• 2《道德与法治》每一课内容的展开都包含着一条引领生活经验的线索：从“运用你的经验”开始，把学生的个体经验作为学习的起点。这体现了中小学思政课的序列性。()

  A.正确

  B.错误

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• 3德育过程只需要内化。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 41982年，中学政治课名称正式确定为思想政治课。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 5德育方法是受教育者学习、修养和内在化的客体。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 6长善救失原则只适用于比较后进的学生。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 7除了政治老师，其他各科教师也可充分挖掘教材中的德育素材，进行德育教育。（ ）

  A.正确

  B.错误

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• 8德育过程是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 9《道德与法治》由教育部组织编写，实行“一纲一本”。 ( )

  A.正确

  B.错误

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• 10为了提醒幼儿便后冲水，秦老师在每一个马桶盖上都贴上了一张特别漂亮且富有提示意义的卡通画，效果很好。秦老师的这一做法运用的教育方法是（）。

  A.榜样示范

  B.情境陶冶

  C.说服教育

  D.品德评价

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