个体品德发展是知、情、意、行诸要素共同作用的结果，根据这一规律，学校德育在培养学生的品德时要（ ）。

试卷相关题目

• 1对于德育过程中的受教育者，以下说法正确的有（ ）。

  A.受教育者只是针对学校每一个学生而言的

  B.受教育者包括受教育者个体和群体

  C.受教育者可以是德育主体

  D.受教育者只是德育过程中的客体

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• 2贯彻长善救失原则，就需要做到（ ）。

  A.要“一分为二”地看待学生

  B.利用后进生的优点克服其道德上的缺点

  C.要对学生晓之以理

  D.对学生正面赏识

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• 3实践锻炼法是指教师有目的、有计划地组织学生通过各种实践活动接受锻炼和训练，以形成学生良好道德行为习惯的方法。实践锻炼的类型包括（ ）。

  A.委托任务

  B.执行制度

  C.组织活动

  D.参观

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• 4运用品德评价法要注意（ ）。

  A.公平、正确

  B.发扬民主

  C.注重宣传与教育

  D.适度，切忌滥用

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• 5下列属于心理健康教育的是（ ）。

  A.认识自我

  B.尊重生命

  C.人际交往

  D.文明礼仪教育

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• 6对于中小学德育中的实践锻炼法，以下说法正确的有（ )0

  A.教师委托学生办墙报，这是运用锻炼法对学生进行教育

  B.是以培养学生道德情感为主要目的的方法

  C.是解决道德上知行脱节的最重要方法

  D.委托任务是实践锻炼法的组成部分

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• 7《中小学德育工作指南》把德育内容规定为五大方面，即理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育。下列属于理想信念教育的是（ ）。

  A.家国情怀教育C. 中国梦主题宣传教育

  B.革命文化教育D. 民族团结教育

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• 8学科德育渗透的原则有（ ）。

  A.自然渗透原则C. 有序渗透原则

  B.整体渗透原则D. 逐步渗透原则

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• 9中小学思政课可以从（ ）加以实施。

  A.围绕议题，设计活动型学科课程的教学

  B.强化辨析，选择积极价值引领的学习路径

  C.走出教室，迈人社会实践活动的大课堂

  D.优化案例，采用情境创设的综合性教学形式

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• 10符合教育影响的一致性和连贯性原则实施要求的是（

  A.要做好尊重学生与严格要求学生的一致性与连贯性

  B.要做好校内与校外教育的一致性与连贯性

  C.要做好学校内部各位教师的教育一致性与连贯性

  D.要做好对学生各阶段教育的一致性与连贯性

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