邹老师评价学生的英语学习情况时，从听力、阅读、口语、写作这几方面进行考察，从而发现学生英语学习的优势和不足，这种教学评价属于（ ）。

试卷相关题目

• 1李老师借助标本和模型向大家讲解本节的重点知识,以便于学生快速理解，李老师的教学方法是（ ）。

  A.实验法

  B.情景教学法

  C.练习法

  D.演示法

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• 2慕课的首要特征是（ ）。

  A.大规模

  B.在线

  C.开放

  D.课程

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• 3学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（ ）。

  A.演示法

  B.练习法

  C.实验法

  D.情境教学法

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• 4五年级（二)班一共有48位学生，小红排名全班第15名。这种评价属于（）。

  A.常模参照评价

  B.标准参照评价

  C.形成性评价

  D.总结性评价

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• 5关于教学评估，下列说法不正确的是（）。

  A.教学评估可以帮助教师和学生有效监控课堂教学和课堂学习

  B.教学评估应该关注教学效率

  C.教学效果主要是看学生知识量的增加和技能的提高

  D.高效的教学是能够以有限的时间与精力实现教学目标

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• 6乌申斯基曾指出“知识只有形成了系统，当然是从事物本质出发来形成的合理的系统，才能被我们充分掌握，脑子里装满了片段的、毫无联系的知识，就像东西放得杂乱无章的仓库一样，连主人也无法从中找到他所需要的东西”，这段话体现了中小学生教学原则中的（ ）。

  A.直观性原则

  B.启发性原则

  C.巩固性原则

  D.循序渐进原则

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• 7下列属于绝对评价的是（ ）。

  A.司法资格证考试

  B.教师招聘考试

  C.百米冲刺比赛

  D.高考

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• 8在小学语文课堂教学过程中，李老师对某学生说:“你朗读时的感情和表情感染了我们，给我们带来了快乐，真是一种享受啊!”李老师所应用的评价方法是（ ）。

  A.相对评价

  B.形成性评价

  C.诊断性评价

  D.总结性评价

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• 9【2010年真题】思想教育目标可以分为三个层次，它们分别是（ )0

  A.世界观人生观道德教育

  B.人生观世界观爱国主义

  C.世界观人生观理想教育

  D.世界观人生观心理教育

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• 10【2010年真题】社会主义道德原则的核心是（ ）。

  A.爱国主义原则

  B.集体主义原则

  C.民主主义原则

  D.人本主义原则

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