相对于学科课程而言，活动课程所具有的特点不包括（ ）。

试卷相关题目

• 1学生在小组或团队中为完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习。这种学习方式属于（ ）。

  A.掌握学习

  B.合作学习

  C.探索学习

  D.发现学习

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• 2在西方，夸美纽斯的《大教学论》是课程一词最早的出处。 （ )

  A.正确

  B.错误

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• 3直线式和螺旋式是课程组织的两大方式，直线式可以避免不必要的重复，螺旋式考虑到了学生的认识特点，有利于加深学生对学科的理解。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 4新的教学观强调教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”，就是要求教师完全把课堂交给学生，让学生尽量自学。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 5课程有多种类型，综合课程就是活动课程。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 6下列关于隐性课程与显性课程说法不正确的是（ ）。

  A.显性课程的显著特点是有计划性

  B.校风属于隐性课程D. 显性课程和隐性课程都是正规课程

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• 7( )编订的宗旨是保证聞家确定的普通教育的培养目标和普通教育的世界先进水准，规定学生应掌握的基础知识和基本能力。

  A.必修课程

  B.学科课程

  C.国家课程

  D.地方课程

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• 8某农村学校因地制宜，开设了粮食両、树叶両、麦秆両、泥塑、草编、根雕等课程。学生可以根据自己的兴趣爱好，在课外时间自由选择学习。从课程类型来看，该学校开设的这些课程属于（ ）。

  A.地方课程

  B..校本课程

  C.学科课程

  D.闰家课程

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• 9关于知识与课程的关系，说法错误的是（ ）。

  A.知识是课程的本质

  B.没有知识就无所谓课程

  C.知识是课程的具体存在和表现形式

  D.没有课程就无法使知识进人教育活动中

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• 10下列关于新课程确立新的教学观，说法不正确的是（')。

  A.教学从“学习者为中心”转向“教育者为中心”

  B.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”

  C.教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”

  D.教学从“关注学科”转向“关注人”

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