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根据课程开发、管理主体不同,把课程分为( )。

发布时间:2022-01-11

A.分科课程和综合课程

B.显性课程和隐性课程

C.国家课程、地方课程和校本课程

D.选修课程和必修课程

试卷相关题目

  • 1( )是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和。

    A.教学内容

    B.课程

    C.课程计划

    D.课程标准

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  • 2邓老师依照教材的逻辑顺序,按照从易到难、从具体到抽象的知识水平编写教案,并按课程内容的逻辑顺序组织上课。此种课程内容的编排方式是( )。

    A.纵向编排C. 螺旋式

    B.横向编排D. 直线式

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  • 3在中同,“课程”一词最早出现在( )。

    A.隋朝C. 宋朝

    B.唐朝D. 明朝

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  • 4【2021年真题】关于课程,下列表述正确的观点是( )。

    A.新课程规定,小学高年级至高中设置的综合实践活动均为必修课程

    B.当前我国课程标准就是指学科课程标准或教学大纲

    C.校内外所有的资源都可以成为课程资源

    D.综合实践课程具有连续性特点

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  • 5【2020年真题】根据资源的功能特点,课程资源可分为( )。

    A.素材性课程资源

    B.显性课程资源

    C.条件性课程资源

    D.隐性课程资源

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  • 6以下不属于综合课程的有( )。

    A.广域课程

    B.相关课程

    C.学科课程

    D.融合课程

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  • 7( )针对分科课程精细的学科化倾向,力图打破传统学科的界限,以适应科学技术发展日益综合化的需要。

    A.显性课程

    B.校本课程

    C.国家课程

    D.综合课程

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  • 8校风属于( )。

    A.显性课程

    B.综合课程

    C.隐性课程

    D.活动课程

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  • 9李老师是小学五年级某班的语文老师兼班主任,他认为学生的学习时间很紧张,因此总是占用体育课给学生补习语文。李老师虽然是出于好心但是其做法违背了新课改的( )原则。

    A.稳定性

    B.选择性

    C.均衡性

    D.综合性

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  • 10旨在体现学校办学特色的课程是( )。

    A.国家课程

    B.地方课程

    C.校本课程

    D.选修课

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