学校教育产生的历史基础是（ ）。

试卷相关题目

• 1“泛智”教育思想是下列哪位教育家提出来的？（ ）

  A.夸美纽斯

  B.赫尔巴特

  C.卢梭

  D.杜威

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• 2下列选项中，不属于古代奴隶社会教育的是（ ）。

  A.教会教育

  B.雅典教育

  C.六艺教育

  D.斯巴达教育

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• 3( )是教育活动中教育者作用于学习者的全部信息，是影响教育者和受教育者之间实现沟通的中介，是教育内容和教育形式的统一。

  A.教育者

  B.受教育者

  C.教育影响

  D.教育方法

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• 4中世纪古代外国的封建教育以教会教育和（ ）最为流行。

  A.文士教育

  B.骑士教育

  C.军事教育

  D.和谐教育

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• 5“师严然后道尊，道尊然后民知敬学”，出自以下哪部著作？（ )

  A.《学记》

  B.《孟子》

  C.《大学》

  D.《中庸》

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• 6首次提出把“教育学”作为一门独立的学科确立下来的教育家是(

  A.康德

  B.洛克

  C.培根

  D.歌德

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• 7批判教育学的代表人物是（ ）。

  A.鲍尔斯C. 维纳

  B.明初D. 宋初

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• 8我国科举制度被废除是在（ ）。

  A.清末C. 元末

  B.狄尔泰D. 默里

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• 9脑力劳动从体力劳动中的第一次分离是在（ ）时期。

  A.近代社会

  B.原始社会

  C.奴隶社会

  D.封建社会

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• 10下列关于教育家及其思想的说法错误的是（ ）。

  A.斯宾塞认为教育的目的是为完满的生活做准备

  B.卢梭教育思想的核心是儿童中心论

  C.洛克认为绅士教育要把德行的教育放在首位

  D.夸美纽斯提出了泛智教育

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