下列案例中，属于学习的是（ ）。

试卷相关题目

• 1学生在学习过程中会产生髙原现象，产生这种现象的原因有（ ）。

  A.学习动机减弱

  B.学习方法新颖

  C.意志力薄弱

  D.学习任务复杂

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• 2教育目标分类理论是教学设计、课堂教学、教学评价的基础，通常可以把教育目标分 为（ ）。

  A.认知性目标

  B.技能性目标

  C.体验性目标

  D.学习性目标

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• 3布卢姆认识目标分类修订版把知识分为事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识四类。下列属于程序性知识的是（ ）。

  A.苹果是红色的

  B.数学中的四则运算混合法则

  C.一个完整的句子由主、谓、宾语组成

  D.直角三角形的两条直角边长度的平方和等于斜边长度的平方

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• 4皮亚杰把人的认识发展划分为不同的阶段，下列属于形式运算阶段的心理特点的 有（ ）。

  A.命题思维能力

  B.假设演绎推理能力

  C.具体思维能力

  D.自我中心

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• 5能促进问题解决的因素有（ ）。

  A.功能固着

  B.创造性思维

  C.较强的动机

  D.正迁移

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• 6创造性思维的特点有（ ）。

  A.思维的流畅性

  B.思维的灵活性

  C.思维的独特性

  D.思维的聚敛性

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• 7关于能力，下列说法正确的是（ ）。

  A.要顺利完成某种活动，人必须具有一般能力和该活动需要的特殊能力

  B.能力是通过行为来体现的，可以只通过考试成绩来判断学生能力的大小

  C.不同类型能力在不同人身上体现出来的强弱不同

  D.模仿也是一种能力

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