位置:首页 > 题库频道 > 其它分类 > 招考类其它 > 名师预测试卷模拟题(二十八)

学生赵明问老师:“世界上的知识那么多,我们为什么要学习教材呢,这样会不会把我们给局限了。”下列老师的回答中最为合理的是( )。

发布时间:2022-01-10

A.教材是根据教学大纲系统阐述学科内容的教学用书,是知识的系统化和具体化,有 利于其作为“跳板”学习知识并拓宽知识领域

B.教材就是你们学习知识的所有依据,不要问那么多为什么,好好学就行了

C.你还没有学好教材知识呢,就想那么多,先考一百分再说

D.你能把这教材的内容学好就不错了,别的老师也不寄希望了

试卷相关题目

  • 1根据课程的呈现方式可将课程分为显性课程和隐性课程,其中显性课程的( )是分显性课程和隐性课程的主要标志。

    A.计划性

    B.间接性

    C.循环性

    D.潜在性

    开始考试点击查看答案
  • 2国际著名教育改革理论专家哈维洛克教授曾对“教育改革”作过如下定义:教育改革就 是( )。

    A.能消除教育阻碍因素的变革

    B.使受教育者有更好的改变

    C.适应时代发展的教育技术革新

    D.教育现状所发生的任何有意义的转变

    开始考试点击查看答案
  • 3就教育制度而言,不同种族、性别,不同的社会经济、政治地位的成员都享有均等的受教育机会,这主要体现了当代教育的( )。

    A.终身化

    B.通俗化

    C.民主化

    D.多元化

    开始考试点击查看答案
  • 4在教育学的萌芽阶段,我国最伟大的教育家孔子继承西周“六艺”教育传统,以( )为教学纲领,并以诗、书、礼、乐、易、春秋作为基本科目。

    A.“有教无类”

    B.“克己复礼为仁

    C.“非礼勿视,非礼勿听。非礼勿言,非礼勿动”

    D.“博学于文,约之以礼”

    开始考试点击查看答案
  • 5我国学校教育,特别是基础教育中的满堂灌、题海战术、节假日补课加班等,这都违背了教育的( )原则。

    A.人道性

    B.个性

    C.活动性

    D.直观性

    开始考试点击查看答案
  • 6学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象,所以学生文化具有( )。

    A.情感性

    B.深刻性

    C.稳定性

    D.过渡性

    开始考试点击查看答案
  • 7按照抽象和概括程度来划分,可以区分出四种不同的教育目标,教育目的、培养目标、课程目标和教学目标,其中作为国家和社会对受教育者的一般要求,( )是针对所有受教育者提出来的,是一切教育工作的出发点和最终依据。

    A.教育目的

    B.培养目标

    C.课程目标

    D.教学目标

    开始考试点击查看答案
  • 8教科书一般由目录、课文、习题、实验等部分构成,其中( )是教科书的主要部分。

    A.目录

    B.课文

    C.习题

    D.实验

    开始考试点击查看答案
  • 9多尔在分析和批判泰勒模式的基础上,把他设想的后现代课程标准概括为4R,4R不包括( )。

    A.丰富性

    B.关联性

    C.严密性 |

    D.预测性

    开始考试点击查看答案
  • 10“矮子里头挑将军——短中取长”,这是一种( )。

    A.观察评价

    B.量表评价

    C.绝对评价

    D.相对评价

    开始考试点击查看答案
返回顶部