( )在教育上注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养，对于获得知识的理解，其认知主要有亲知、闻知、说知三种途径。

试卷相关题目

• 1我国学校教育，特别是基础教育中的满堂灌、题海战术、节假日补课加班等，这都违背了教育的（ ）原则。

  A.人道性

  B.个性

  C.活动性

  D.直观性

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• 2在教育学的萌芽阶段，我国最伟大的教育家孔子继承西周“六艺”教育传统，以（ ）为教学纲领，并以诗、书、礼、乐、易、春秋作为基本科目。

  A.“有教无类”

  B.“克己复礼为仁

  C.“非礼勿视，非礼勿听。非礼勿言，非礼勿动”

  D.“博学于文，约之以礼”

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• 3就教育制度而言，不同种族、性别，不同的社会经济、政治地位的成员都享有均等的受教育机会，这主要体现了当代教育的（ ）。

  A.终身化

  B.通俗化

  C.民主化

  D.多元化

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• 4国际著名教育改革理论专家哈维洛克教授曾对“教育改革”作过如下定义：教育改革就 是（ ）。

  A.能消除教育阻碍因素的变革

  B.使受教育者有更好的改变

  C.适应时代发展的教育技术革新

  D.教育现状所发生的任何有意义的转变

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• 5根据课程的呈现方式可将课程分为显性课程和隐性课程，其中显性课程的（ ）是分显性课程和隐性课程的主要标志。

  A.计划性

  B.间接性

  C.循环性

  D.潜在性

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