提出“一两的遗传胜过一吨的教育”，把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟，片面夸大遗传的作用，而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展无足轻重的观点的学 者是（ ）。

试卷相关题目

• 1中外教育史上对教育的解说各不相同，但存在着一个共同的基本点。这个基本点 是（ ）。

  A.教育是培养人的活动

  B.教育是增长人的知识的活动

  C.教育是培养人的能力的活动

  D.教育是提髙人的素质的活动

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• 2“政教合一，以吏为师”描述了（）时期的教师活动。

  A.封建社会

  B.原始社会

  C.奴隶社会

  D.资本主义社会

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• 3把课程用于教育科学专门术语，始于教育家（ ）。

  A.夸美纽斯

  B.洛克

  C.斯宾塞

  D.赫尔巴特

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• 4罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学模式属 于（ ）。

  A.非指导教学模式

  B.结构主义课程模式

  C.发展性教学模式

  D.最优化教学模式

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• 5我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、（ ）及心理品质教育四个方面。

  A.革命传统教育

  B.世界观教育

  C.道德教育

  D.人生观教育

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• 6盯着打开的电灯一段时间，接着将电灯关掉，这时候眼前还能够看到电灯的残像。看着一朵红花很长时间，然后将视线转移到白色的墙上，这个时候白色墙上出现花的残像。 这两种残像的颜色分别是（ ）。

  A.亮的绿色

  B.亮的红色

  C.黑的绿色

  D.黑的红色

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• 7人们在解决疑难问题后的兴奋、激动和自豪等主要是（ ）的表现。

  A.道德感

  B.理智感

  C.美感

  D.激情

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