“鸡不吃米强按头，到头来它也是不吃的”这句话反映了（ ）。

试卷相关题目

• 1与新课程的开放性、生成性不相适应的课程教学是（ ）。

  A.教学过程的预定性

  B.教学设计预留空间

  C.培养学生多向思维、求异思维的习惯

  D.善于利用“突发事件”

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• 2通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件称为（ ）。

  A.课程标准C.课程评价

  B.课程结构 D.课程资源

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• 3现代学习方式主要有（ ）。①自主学习②合作学习③探究学习④经验学习

  A.①②③

  B.②③④

  C.①②④

  D.①②③④

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• 4学生发现生活中的问题.并搜集资料加以分析解决的学4方法是（ ）。

  A.接受学习

  B.研究性学习

  C.合作学习

  D.网络化学习

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• 5新课程积极倡导的学生观是（ 〉。①学也足发展的人②学生适独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具冇独立意义的人

  A.①②③

  B.②③④

  C.①③④

  D.①②④

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• 6影响基础教育改革的理论、理念非常复杂，有些理论主要影响着基础教育的宏观改 革，而有些理论却对基础教育改革的微观领域影响较大。新课程改革的核心理念 是（ ）。

  A.走出知识传授的目标取向，确立培养“整体的人”的课程目标

  B.破除书本知识的限制，构筑具有生活意义的课程内容

  C.改变学校个性缺失的现实，创建富有个性的学校文化

  D.为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展

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• 7通过开发和设置综合课程的方式，打破长期以来的学科本位。这表明新课程结构的( )特点。

  A.综合性

  B.均衡性

  C.选择性

  D.发展性

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• 8新课程所倡导的教学观认为，教学不只是传递和执行的过程，而且是（ ）的过程。

  A.单项培养

  B.关注科学发展

  C.注重学习成绩

  D.课程创生与开发

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• 9综合实践活动中实践性学习活动的主要目的是（ ）。

  A.强化学生对知识的理解和掌握

  B.激发学生学习兴趣，培养良好的学习习惯

  C.发展学生创新精神和实践能力

  D.提高学生学习的积极性

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• 10“课题化”的教育是指（ ）。

  A.生活世界的教育

  B.科学世界的教育

  C.生活世界与科学世界的教育的总称

  D.—种基于“课题”解决的教育

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