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“爱寓于严,严出于爱”体现了班主任工作的( )。

发布时间:2021-12-30

A.学生主体原则

B.因材施教原则

C.集体原则

D.严慈相济原则

试卷相关题目

  • 1在班集体中,学生通过班集体中规范化的组织结构,扮演各种社会角色,培养公民品质,这说明班集体对学生发展具有( )。

    A.个性化功能

    B.社会化功能

    C.选择功能

    D.保护功能

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  • 2当班主任接手一个基础较差的班级时,首先要做好的工作是( )。

    A.建立班集体的核心队伍

    B.建立班集体的正常秩序

    C.组织形式多样的集体活动

    D.明确班集体的发展目标

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  • 3班主任杨老师一直认为班风对一个班级的影响很大,认为学生要在一个良好的集体氛围中,才能健康地学习和成长,因此经常对学生进行积极正向的引导,建立和谐的班级 氛围。这种方法属于班级管理方法中的( )。

    A.调查研究法

    B.舆论影响法

    C.目标管理法

    D.心理疏导法

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  • 4班主任个别教育工作中,处于首要地位的是( )的教育工作。

    A.班长

    B.先进生

    C.班委

    D.后进生

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  • 5关于班主任作用的表述不正确的是( )。

    A.班主任是班级工作的组织者、领导者与教育者

    B.班主任是校长、教导主任的有力助手

    C.班主任是任课教师的协调者

    D.班主任是学生的良师益友

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  • 6班主仟耐心开导这次考试没考好的学生,教导他们失败是难免的,心态放好点,下次再接再厉就好了。这体现了班主任的( )角色。

    A.学生成长的引路人

    B.班级管理的设计师

    C.优良班风的培育者

    D.协调多方关系的艺术家

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  • 7班主任了解和研究学生最常见、最普遍的方法是( )。

    A.调查法

    B.观察法

    C.材料分析法

    D.测验法

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  • 8班主任的工作重点和最为经常的工作是( )。

    A.整合各方面影响,使其形成正向的合力

    B.教育学生努力学习

    C.全面了解和研究学生

    D.对学生进行品德教育

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  • 9班级管理的基本功能是( )。

    A.运用教学技术手段精心设计各种不同的教学活动

    B.调动班级成员参与班级管理的积极性

    C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人

    D.进行社会角色的学习

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  • 10对班级管理不做过多干预,以容忍的态度对待班级生活的冲突,不主动组织班级活动。这属于( )的班主任领导方式。

    A.权威型

    B.放任型

    C.民主型

    D.随意型

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